科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的正確描述是( )
A.該DNA片段可能與生物的性狀無(wú)關(guān)
B.①②③構(gòu)成一分子胞嘧啶脫氧核苷酸
C.②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
D.當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),④的形成需要DNA連接酶
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科目: 來(lái)源: 題型:
黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交,對(duì)其子代表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下圖所示:(黃、綠用Y、y表示,圓、皺用R、r表示)
(1)親本的基因型:黃圓是__________,綠圓是__________。
(2)雜交后代有__________種表現(xiàn)型,各種表現(xiàn)型及其在總數(shù)中所占比例是____________________________________________________________。
(3)雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的數(shù)量占總數(shù)的__________。
(4)雜交后代中,重組類(lèi)型所占比例是__________,其中雙隱性類(lèi)型占__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞的分化、衰老和癌變是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的
B.衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性變大,使物質(zhì)的運(yùn)輸功能增強(qiáng)
C.細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果
D.細(xì)胞分化在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于下列曲線(xiàn)圖的說(shuō)法不正確的是( )
A.甲圖中光作為物理信息,對(duì)同一植物的萌發(fā)作用具有兩重性
B.乙圖中若c 為生產(chǎn)者,則b代表該生態(tài)系統(tǒng)中的次級(jí)消費(fèi)者
C.丙圖中因工業(yè)污染,改變了黑化蛾與地衣之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.丁圖中若A 為草本植物的種類(lèi)數(shù)量,B 可能為整個(gè)植被的生物量
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科目: 來(lái)源: 題型:
能與腎上腺素在不同條件下分別發(fā)生協(xié)同作用的激素是( )
①胰島素、谝雀哐撬亍、奂谞钕偌に亍、芸估蚣に
A.①③ B.②③
C.③④ D.②④
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列不屬于細(xì)胞凋亡的是( )
A.蝌蚪在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中尾消失
B.單性植物中花器官的退化
C.人體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的死亡
D.某人部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡
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科目: 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家在研究光合作用時(shí),做了一個(gè)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前,他向一個(gè)密閉容器的溶液中加進(jìn)了ADP、磷酸鹽、光合色素及有關(guān)的酶等(見(jiàn)圖甲)。實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖乙的限制條件(光照、CO2等)進(jìn)行,并不斷測(cè)定有機(jī)物的生成率。隨著時(shí)間的推移,繪出了曲線(xiàn)圖(見(jiàn)圖乙)。下列對(duì)此有關(guān)的描述不正確的是
( )
A.曲線(xiàn)AB段平坦,是因?yàn)闊o(wú)CO2,不進(jìn)行暗反應(yīng),所以不能生成C6H12O6,這個(gè)階段相當(dāng)于光合作用的光反應(yīng)階段
B.出現(xiàn)BC段的原因是暗反應(yīng)的進(jìn)行與光有關(guān),既有CO2,又有AB段產(chǎn)生的[H]和ATP,故有機(jī)物生成量較多
C.曲線(xiàn)CD段迅速下降的原因是[H]和ATP不足
D.這位科學(xué)家設(shè)計(jì)的這個(gè)圖甲裝置相當(dāng)于植物的葉綠體
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科目: 來(lái)源: 題型:
建立人工濕地公園是解決城市水污染的新思路,請(qǐng)據(jù)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于________成分,蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。
(2)與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)能量來(lái)源的不同之處________________________________________________________________________。
(3)人工濕地可以?xún)艋鞘形鬯,但?duì)污水排放量還要加以控制,其生態(tài)學(xué)依據(jù)是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)凈化水質(zhì),人工濕地還具有旅游觀光和蓄洪防旱等多方面功能,這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的______________________價(jià)值。
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科目: 來(lái)源: 題型:
探究鉀是否屬于植物生長(zhǎng)發(fā)育所必需的礦質(zhì)元素。
(1)實(shí)驗(yàn)思路:利用缺素培養(yǎng)液和完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)作對(duì)照并得出結(jié)論。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
①培養(yǎng)液的配制:_________________________________________________。
②取材:選取____________兩株植物。
③培養(yǎng):將兩株植物分別培養(yǎng)在盛有上述兩種培養(yǎng)液的容器中,培養(yǎng)條件要________________________________________________________________________。
④觀察:_____________________________________________________。
(3)預(yù)測(cè)可能的結(jié)果及結(jié)論。如下表
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
④________________________________________________________________________。
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