下圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行向光性實驗，其中正確的是（　 ）

A.不生長也不彎曲的是③④　　 B.生長且向光彎曲的是②⑤

C.生長但不彎曲的是①④　　　 D.生長且向左彎曲的是①⑤

光合作用為幾乎所有生物的生存提供了物質(zhì)和能量的來源，又為維持大氣中氧和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定起了重要作用，所以研究光合作用有著非常重要意義。下列對于光合作用的發(fā)現(xiàn)及過程和意義的敘述正確的是（　 ）

A．普里斯特利通過將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小鼠不死亡的實驗，證明了植物光合作用可以產(chǎn)生氧氣

B．光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段二氧化碳的固定和三碳化合物的還原提供了必需的能量

C．光合作用為生物由水生到陸生、厭氧型到需氧型的進(jìn)化提供了必要的條件

D．在光反應(yīng)階段中，葉綠體中色素的用途就是吸收光能

某同學(xué)研究溫度和pH對某酶促反應(yīng)速率的影響，得到右圖的曲線。下列分析正確的是

A．該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35℃左右，最適pH為8

B．當(dāng)pH為8時，影響反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度

C．隨pH升高，該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高

D．當(dāng)pH為任何一固定值時，實驗結(jié)果都可以證明溫度對反應(yīng)速率的影響

某班同學(xué)在做“調(diào)查人類的遺傳病”的研究性課題時，不正確的做法是

(　　)

A．通常要進(jìn)行分組協(xié)作和結(jié)果匯總統(tǒng)計

B．調(diào)查內(nèi)容既可以是多基因遺傳病也可以是單基因遺傳病

C．各小組結(jié)果匯總后計算出所調(diào)查的遺傳病的發(fā)病率

D．對結(jié)果應(yīng)進(jìn)行分析和討論，如顯隱性的推斷、預(yù)防、原因等

如右圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖回答：

(1)①過程需要的原料是________________，模板是親代DNA的________條鏈。

(2)②過程表示________，主要是在________中進(jìn)行的。

(3)逆轉(zhuǎn)錄酶催化________(填序號)過程，能進(jìn)行該過程的生物的遺傳物質(zhì)是________；需要解旋酶的過程包括圖中的________(填序號)過程。

(4)真核細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)的最后階段為圖中的________(填序號)過程，場所是____________。

孟德爾發(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體行為是平行的。根據(jù)這一事實作出的如下推測，哪一項是沒有說服力的　　　　　　　　　 (　　)

A．基因在染色體上

B．每條染色體上載有許多基因

C．同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離

D．非同源染色體之間的自由組合使相應(yīng)的非等位基因重組

在離體的植物器官或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項條件是不需要的(　　)

A．消毒滅菌 　　　　　　　　 B．適宜溫度

C．充足光照 　　　　　　　　D．適宜的養(yǎng)料和激素

取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生區(qū)），然后將胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長素的瓊脂快（生長素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度），培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長且方向相反，關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，合理的是

A.胚芽鞘向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運輸

B.胚芽鞘向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運輸

C.幼根向左彎曲生長，生長素在幼根中是非極性運輸

D.幼根向右彎曲生長，生長素在幼根中是非極性運輸

生長素具有促進(jìn)植物生長的作用，乙烯有抑制植物生長的作用。下圖是盆栽植物平放時，根與莖的生長情況�，F(xiàn)已知，近地側(cè)生長素(IAA)濃度高于背地側(cè)；根對IAA的敏感性高于莖。

有人做了如下實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源，同時設(shè)置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強(qiáng)。

(1)此人設(shè)置的空白對照組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)本實驗的自變量是　　　　，因變量是　　　　　　　　　　　　　　 �！　　　　　　　�

(3)據(jù)此實驗結(jié)果，可推知圖中根向地生長的原因是　　　　　　　　　　 。

(4)請你用表格形式呈現(xiàn)本實驗的設(shè)計思路。