科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中D代表的物質(zhì)是____________,該物質(zhì)的產(chǎn)生一般發(fā)生在______中,而其形成CO2的過(guò)程發(fā)生于________中。
(2)該圖字母中能表示同一物質(zhì)的是________、________。
(3)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1 h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈? h,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量相同),得到下表數(shù)據(jù)。
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高時(shí)的溫度是________;27 ℃時(shí)綠葉的凈光合速率是________mg·h-1;30 ℃時(shí)實(shí)際光合速率為________mg·h-1。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)生物群落的敘述,正確的是
A.群落演替過(guò)程中各種群呈S型增長(zhǎng)
B.群落的穩(wěn)定性與群落中物種豐富度呈正相關(guān)
C.群落內(nèi)的種間競(jìng)爭(zhēng)比種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)劇烈
D.群落中垂直結(jié)構(gòu)的形成有利于自然資源的充分利用
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科目: 來(lái)源: 題型:
人體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定是健康的保障。由人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是( )
①小腿抽搐、阽牭缎图(xì)胞貧血癥、劢M織水腫 ④尿毒癥
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是某種遺傳病的系譜圖,該病由一對(duì)基因控制,設(shè)顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍,已知 Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ4、Ⅱ6不含致病基因,請(qǐng)分析回答:
(1)該病的遺傳方式是 。
(2)若用A和a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因,則Ⅱ5號(hào)、Ⅲ8號(hào)的基因型分別為_________、____________。
(3)Ⅰ2為純合子的概率是___________;Ⅱ3為雜合子的概率是 。
(4)若Ⅲ5和Ⅲ8近親婚配,則生出患病男孩的幾率是____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列選項(xiàng)中不能演替為森(樹)林的是
A.珠江三角洲的棄耕地 B.封開山區(qū)的裸露巖地
C.西北干旱地區(qū)的典型草原 D.大興安嶺火災(zāi)后的林區(qū)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
( )
A.細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞
B.僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因
C.②、③過(guò)程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)
D.細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
帕金森氏癥患者表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主震顫,十分痛苦。研究時(shí)發(fā)現(xiàn)患者神經(jīng)末梢“多巴胺”明顯缺乏,現(xiàn)在已知一種藥物“利血平”可與“多巴胺”作用使之失去效用。
(1)某研究小組要對(duì)帕金森氏癥的病因進(jìn)行研究,作出的假設(shè)最可能為:________________________________________________________________________。
(2)以下為實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)結(jié)果以驗(yàn)證假設(shè)。
①實(shí)驗(yàn)材料和用品:一定濃度的“利血平”溶液、一定濃度的“多巴胺”溶液、小白鼠、生理鹽水、注射器等。
②實(shí)驗(yàn)步驟:
a.分組:__________________________________________________________________。
b.不同處理并觀察:_________________________________________________________
________________________________________________________________________。
c.再處理并觀察:__________________________________________________________。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:______________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
④結(jié)論:__________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.線粒體膜和核膜都具有雙層膜
B.線粒體和細(xì)胞核內(nèi)的DNA都具有轉(zhuǎn)錄功能,都是遺傳物質(zhì)
C.線粒體和細(xì)胞質(zhì)中都存在核糖體
D.線粒體功能不受細(xì)胞核調(diào)控
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科目: 來(lái)源: 題型:
用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組:將切下的胚芽鞘尖端③水平放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上,數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。乙組:將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長(zhǎng) B.去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長(zhǎng)
C.④的右側(cè)生長(zhǎng)素多,右側(cè)生長(zhǎng)快 D.⑤的兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度不相等
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