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科目: 來源: 題型:單選題

科學家用含18O的葡萄糖來追蹤有氧呼吸中的氧原子,發(fā)現(xiàn)其轉移途徑是


  1. A.
    葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
  2. B.
    葡萄糖→丙酮酸→氧
  3. C.
    葡萄糖→氧→水
  4. D.
    葡萄糖→丙酮酸→水

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科目: 來源: 題型:單選題

硝化細菌進行化能合成作用時,獲得能量的方式是


  1. A.
    還原氨
  2. B.
    氧化氨
  3. C.
    還原亞硝
  4. D.
    氧化硝酸

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科目: 來源: 題型:單選題

制作泡菜或酸菜時,壇子必須密封,其原因是


  1. A.
    防止泡菜或酸菜萎蔫
  2. B.
    防止產(chǎn)生的CO2揮發(fā)
  3. C.
    防止水分蒸發(fā)
  4. D.
    防止有氧條件下乳酸發(fā)酵被抑制

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科目: 來源: 題型:單選題

2009年8月8日是首個“全民健身日”。許多人都在自己所在的地方,快樂、健康地從事著體育健身活動;顒又腥梭w內(nèi)肌細胞代謝需要的直接能源物質是


  1. A.
    脂肪
  2. B.
    肌糖原
  3. C.
    三磷酸腺苷
  4. D.
    葡萄糖

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科目: 來源: 題型:單選題

下列有關發(fā)酵過程的做法中,符合生產(chǎn)實際的是


  1. A.
    通過人工誘變、雜交、基因工程和細胞工程育成菌種
  2. B.
    生產(chǎn)過程中排出的廢棄物可直接排入附近農(nóng)田作肥料
  3. C.
    分離單細胞蛋白時,通常采用萃取、離子交換等方法
  4. D.
    在連續(xù)培養(yǎng)過程中補充的同種培養(yǎng)液和空氣須先滅菌

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科目: 來源: 題型:單選題

已知甲、乙兩種培養(yǎng)基成分不同但都適合某種細菌生長,現(xiàn)從甲培養(yǎng)基中取少量處于對數(shù)期的這種細菌接種在乙培養(yǎng)基上(設培養(yǎng)條件適宜且無雜菌污染)。則在接種后的最初一段時間內(nèi),細菌在乙培養(yǎng)基上的狀況與在原培養(yǎng)基上的狀況相比,不發(fā)生改變的是


  1. A.
    細胞分裂速度
  2. B.
    誘導酶種類
  3. C.
    組成酶種類
  4. D.
    細胞的大小

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科目: 來源: 題型:單選題

對“癌細胞是單克隆的”這句話的理解最合理的是


  1. A.
    癌細胞可應用于單克隆抗體制備
  2. B.
    癌細胞刺激了單克隆抗體的產(chǎn)生
  3. C.
    癌細胞只能用單克隆抗體來治療
  4. D.
    癌細胞起源于某個細胞的失控增殖

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科目: 來源: 題型:單選題

下列有關細胞分化、衰老、凋亡及死亡的敘述,正確的是


  1. A.
    細胞分化是細胞的后代在形態(tài)、結構、功能和遺傳物質上發(fā)生穩(wěn)定性的差異
  2. B.
    細胞衰老會發(fā)生細胞呼吸速率減慢、酶的活性下降和細胞核體積增大等現(xiàn)象
  3. C.
    細胞分化發(fā)生在多細胞生物的胚胎期,細胞衰老發(fā)生在老年期
  4. D.
    細胞衰老與凋亡對個體而言沒有積極意義

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科目: 來源: 題型:單選題

關于生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)的敘述,不正確的是


  1. A.
    所指的物質是指組成生物的C、H、O、N、P等一系列基本化學元素
  2. B.
    所說的生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)--生物圈
  3. C.
    物質在循環(huán)過程當中不斷遞減
  4. D.
    所說的循環(huán)是指物質在生物與無機環(huán)境之間反復出現(xiàn)、循環(huán)流動

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科目: 來源: 題型:單選題

由于播種深度會影響種子的呼吸作用,春播時要特別注意控制不同作物種子的播種深度花生種子應注意淺播,下列解釋中,最恰當?shù)氖?/h1>
  1. A.
    花生種子萌發(fā)時進行的是有氧呼吸
  2. B.
    花生屬于雙子葉植物,離地面近幼苗容易出土
  3. C.
    花生種子中儲存的脂肪較多,需氧量大
  4. D.
    花生種子的營養(yǎng)儲藏在子葉中

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