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科目: 來(lái)源: 題型:

說(shuō)明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的是( 。?

A.森林中有喬木層、灌木層和草本層?

B.森林中樹(shù)木的間隙中有較多的灌木和草叢?

C.一片竹林中竹林高矮不一?

D.鹿群中有的鹿高,有的鹿矮?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪一種物質(zhì)的運(yùn)輸方式與其他三種方式不同(  )

A.根吸收礦質(zhì)元素離子

B.紅細(xì)胞吸收鉀離子,排出鈉離子

C.小腸對(duì)鈣的吸收

D.漿細(xì)胞分泌抗體

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞能正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提條件是(  )

A.膜的選擇透過(guò)性

B.線粒體供能

C.核內(nèi)有遺傳物質(zhì)

D.細(xì)胞保持完整性

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.若圖示為肝細(xì)胞膜,則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ

B.細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、細(xì)胞的癌變與①有密切的關(guān)系

C.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度

D.b過(guò)程不需要ATP,a過(guò)程未體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性這一生理特性

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

分子馬達(dá)是由生物大分子構(gòu)成并利用化學(xué)能進(jìn)行機(jī)械做功的納米系統(tǒng)。天然的分子馬達(dá),如驅(qū)動(dòng)蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等,在生物體內(nèi)參與了胞質(zhì)運(yùn)輸、DNA復(fù)制、細(xì)胞分裂、肌肉收縮等一系列重要生命活動(dòng)。

(1)根據(jù)上述材料可知,下列屬于分子馬達(dá)的是(  )

A.DNA解旋酶   B.核苷酸

C.葡萄糖        D.水

(2)合成分子馬達(dá)所需的原料是____________,原料間結(jié)合的方式叫____________。

(3)上述材料表明,分子馬達(dá)是通過(guò)其____________、____________等功能而參與生物體的一系列生命活動(dòng)的。

(4)下列各項(xiàng)植物的生命活動(dòng)中,可以不需要分子馬達(dá)參與的是(多選)(  )

A.滲透吸水

B.染色體移向細(xì)胞兩極

C.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

D.釋放O2

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中,不含膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是

A、線粒體和中心體     B、核糖體和中心體

C、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    D、核糖體和溶酶體

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在微生物群體生長(zhǎng)規(guī)律的測(cè)定中,種內(nèi)斗爭(zhēng)最顯著最激烈的時(shí)期是

A.調(diào)整期   B.對(duì)數(shù)期   C.穩(wěn)定期     D.衰亡期

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B.感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

C.①過(guò)程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳導(dǎo)

D.如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的增加

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于糖被功能的描述不正確的是(  )

A.具有保護(hù)作用   B.具有潤(rùn)滑作用

C.具有識(shí)別作用   D.具有支持作用

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某生物的基因型為AaBB,通過(guò)下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮?/p>

①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。則以下排列正確的是 

A.誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合

B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D.多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

 

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