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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于的正確含義是…( )

A.信使RNA分子的某一片段

B.四個(gè)“密碼子”

C.一個(gè)基因分子

D.DNA分子的某一片段

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述中不正確的是(  )

A.動(dòng)物體內(nèi)癌細(xì)胞一般能不斷合成蛋白質(zhì)和產(chǎn)生中心粒

B.生物的卵細(xì)胞雖然分化程度很高,但仍然具有較高的全能性

C.硝化細(xì)菌既能利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,也能進(jìn)行有氧呼吸

D.人體骨骼肌細(xì)胞能合成多糖,也能通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)真核生物基因的說(shuō)法,正確的是

①基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段  ②基因的基本單位是核糖核苷酸 ③基因存在于細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu) 、芑虮磉_(dá)時(shí)會(huì)受到環(huán)境的影響 ⑤DNA分子每一個(gè)片段都是個(gè)基因、藁蛟谌旧w上呈線性排列、呋虻姆肿咏Y(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)

A.①②④   B.①④⑥ C.①⑥⑦  D.①③⑤

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)及對(duì)秸稈進(jìn)一步利用的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________;與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)主要是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田,其中的有機(jī)物可被________分解,產(chǎn)生的______________________可用于植物光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

(3)若蛇的食物有1/5來(lái)自蛙,4/5來(lái)自鼠,則從理論上講,蛇每增加1 kg體重,至少消耗水稻________kg;農(nóng)田中的生物可以通過(guò)捕食與被捕食傳遞信息,體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是                                 

_________________________________________________________________________

(4)若要調(diào)查鼠的種群密度,利用的方法應(yīng)是________;當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),蛙的種群數(shù)量一般處于________(K或1/2K)值,此時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率為________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

青少年型糖尿病和21三體綜合征分別屬于(  )

A.單基因顯性遺傳病和單基因隱性遺傳病

B.多基因遺傳病和染色體遺傳病

C.常染色體遺傳病和性染色體遺傳病

D.多基因遺傳病和單基因顯性遺傳病

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

與有絲分裂相比較,減數(shù)分裂所特有的是(  

  A.DNA分子的復(fù)制         B.著絲點(diǎn)的分裂 

  C.染色質(zhì)形成染色體        D.出現(xiàn)四分體

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物芳香油易溶于(  )

A.水    B.鹽酸    C.碳酸    D.酒精

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校生物興趣小組的同學(xué)想進(jìn)行如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)1:探究尿液中是否含葡萄糖;

實(shí)驗(yàn)2:證明血液中存在葡萄糖。

現(xiàn)提供:新取尿液樣品、加有檸檬酸的雞血、清水、試管、離心機(jī)、三腳架、大燒杯、火柴、酒精燈、石棉網(wǎng)等。

回答下列問(wèn)題:

(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均需要增加的一種試劑是:____________,實(shí)驗(yàn)原理是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)2的實(shí)驗(yàn)步驟:

Ⅰ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________;

Ⅱ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________;

Ⅲ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)2的過(guò)程比實(shí)驗(yàn)1復(fù)雜,其原因是____________________________________________________________________________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種豌豆個(gè)體間行種植;另將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種玉米個(gè)體間行種植。具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是(  )

A.豌豆和玉米都有顯性個(gè)體和隱性個(gè)體

B.豌豆都為隱性個(gè)體,玉米既有顯性又有隱性

C.豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3∶1

D.玉米都為隱性個(gè)體,豌豆既有顯性又有隱性

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中,不正確的是

(  )

A.一個(gè)染色體組中不含同源染色體

B.由受精卵發(fā)育的個(gè)體,體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的叫二倍體

C.含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體,單倍體不一定含一個(gè)染色體組

D.人工誘導(dǎo)多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案