科目: 來(lái)源: 題型:
植物地上部分向光生長(zhǎng),根背光生長(zhǎng)。取正在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上,再將瓊脂板插入透明盒內(nèi)培育,五面遮光,僅從一側(cè)給予光照(見(jiàn)圖)。幼苗根的生長(zhǎng)方向?qū)⑹牵ā ?)
A.↓ B.→ C.↘↘ D.↙↙
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科目: 來(lái)源: 題型:
草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代,導(dǎo)致產(chǎn)量降低。品質(zhì)變差。運(yùn)用微型繁殖技術(shù)可以培育出無(wú)病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過(guò)程如下:
外植體愈傷組織芽、根植株
請(qǐng)回答:
⑴微型繁殖培育無(wú)病毒草莓苗時(shí),一般選取 作為外植株,其依據(jù)是 。
⑵在過(guò)程①中,曾用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和 ,在配制好的培養(yǎng)基中,常常需要添加 ,有利于外植體自動(dòng)細(xì)胞分裂形成愈傷組織,接種2~5d,若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染,原因可能是 。
⑶在過(guò)程②中,愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生膜融合的是( 。?
A.植物體細(xì)胞雜交?
B.受精過(guò)程?
C.氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體?
D.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖。其中說(shuō)法正確的是( )
A.圖①由甲轉(zhuǎn)換乙時(shí),視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
B.圖②兩個(gè)胚芽鞘在單側(cè)光照射下將彎向同一方向
C.圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細(xì)胞液濃度要大于外界溶液濃度
D.圖④是新鮮菠菜葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和氨基酸之間相互關(guān)系的說(shuō)法,正確的是( )
A.每種氨基酸都可由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶
B.每種氨基酸都有它特定的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
C.一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)上相似的氨基酸
D.一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)將它帶到核糖體上
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科目: 來(lái)源: 題型:
有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述,正確的是( )
A.無(wú)絲分裂過(guò)程核膜不消失
B.動(dòng)物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增值
C.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板
D.無(wú)絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
某種群死亡率如右圖中Ⅱ,出生率如圖中Ⅰ,則在哪一時(shí)期此種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到其生活環(huán)境負(fù)荷量的頂點(diǎn) ( )
A.a(chǎn) B.b
C.c D.d
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)下圖的有關(guān)判斷正確的是 ( )
A.圖甲表示淀粉分子鏈的一段,數(shù)字對(duì)應(yīng)的“—”表示單糖之間的化學(xué)鍵,則淀粉酶在ATP供能的作用下發(fā)揮作用的位置一定是1、3、5處
B.圖乙表示酶活性與溫度的函數(shù)關(guān)系。圖示溫度X時(shí)底物能量太高,所以不能與酶形成穩(wěn)定的化合物
C.ATP和酶共有的元素是C、H、O、N
D.生命活動(dòng)離不開(kāi)酶和ATP,在細(xì)胞中含量都較多
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述,錯(cuò)誤的是
A.制作果酒時(shí)瓶口需密閉,而制作果醋時(shí)中斷通氧可能會(huì)引起醋酸菌死亡
B.溫度對(duì)酵母菌酒精發(fā)酵的影響很大,而對(duì)醋酸菌的發(fā)酵影響不大
C.在變酸的果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的
D.制作果酒和果醋時(shí)都應(yīng)用70%的酒精對(duì)發(fā)酵瓶消毒并注意無(wú)菌操作
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下列是細(xì)胞呼吸實(shí)質(zhì)的是( )
A.合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 B.分解有機(jī)物,釋放能量
C.合成有機(jī)物,釋放能量 D.分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量
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