科目: 來(lái)源: 題型:
在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,通過(guò)一系列的技術(shù),就能測(cè)得一個(gè)細(xì)胞周期及其各個(gè)時(shí)期所需要的時(shí)間。請(qǐng)回答:
(1)在圖一的細(xì)胞培養(yǎng)中(培養(yǎng)條件正常),在____________情況下,細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖。若細(xì)胞不停止增殖,則說(shuō)明細(xì)胞有可能發(fā)生了__________________________。
(2)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記某一細(xì)胞,在不同間隔時(shí)間下進(jìn)行放射自顯影,得到圖二所示結(jié)果。
注:A.開(kāi)始觀察,細(xì)胞已被標(biāo)記
B.標(biāo)記細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)入分裂期
C.觀察到的細(xì)胞分裂圖像的示意圖如圖一
D.開(kāi)始觀察到兩個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記
E.標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)入分裂期
F.觀察到被標(biāo)記的細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
該組織細(xì)胞的細(xì)胞周期為_(kāi)___________h,圖一所示分裂期的細(xì)胞處于________期,判斷的理由是____________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線(xiàn)圖。根據(jù)此曲線(xiàn)圖回答下列問(wèn)題。(注:橫坐標(biāo)中的各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)?
(1)圖中代表DNA相對(duì)數(shù)量變化的曲線(xiàn)是 。?
(2)圖中從0~8時(shí)期表示細(xì)胞的 分裂過(guò)程。?
(3)細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)間是 和 。?
(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在1~4時(shí)期為 條。
(5)著絲點(diǎn)分裂分別在橫坐標(biāo)數(shù)字的 處進(jìn)行。?
(6)基因突變發(fā)生在 和 區(qū)間代表的時(shí)期,基因重組發(fā)生在 區(qū)間代表的時(shí)期。?
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科目: 來(lái)源: 題型:
豌豆的硬莢(A)和黃色子葉(R)對(duì)軟莢(a)和綠色子葉(r)是顯性,F(xiàn)在將純種硬莢、黃色子葉豌豆的花粉授在純種軟莢、綠色子葉豌豆的雌蕊柱頭上進(jìn)行雜交。請(qǐng)回答有關(guān)的問(wèn)題:
(1)當(dāng)年母本植株上所結(jié)的果實(shí)各部分呈現(xiàn)的性狀為:豆莢________,子葉________。其中豆莢細(xì)胞和子葉細(xì)胞有關(guān)這兩種性狀的基因型組成分別為_(kāi)_______和________。
(2)第二年將當(dāng)年雜交種子播下結(jié)出果實(shí),其中豆莢的性狀為_(kāi)_______,子葉的性狀為_(kāi)_______,其比例大約為_(kāi)_______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于呼吸作用的敘述中,錯(cuò)誤的是?
A.蛔蟲(chóng)進(jìn)行無(wú)氧呼吸? B.哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸?
C.長(zhǎng)跑時(shí),人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物?
D.發(fā)酵和無(wú)氧呼吸屬于同一概念?
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科目: 來(lái)源: 題型:
人的血清白蛋白 (HAS)在臨床上需求量很大,通常從血液中提取。但由于艾滋病毒等的威脅與日俱增. 使人們對(duì)血液制品顧慮重重。如果應(yīng)用現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù),將人的血清白蛋白基因?qū)四膛<?xì)胞中,那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就會(huì)安全、
高效地滿(mǎn)足人類(lèi)需求。下圖是利用牛奶乳汁生產(chǎn)人類(lèi)血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:
(1)以上①—⑤過(guò)程涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)中,屬于細(xì)胞工程的有__________________。
(2)在基因工程中,我們稱(chēng)①為目的基因,請(qǐng)你舉出獲取目的因時(shí)主要方法:______________、
(至少答兩種)。將①導(dǎo)入③的常用方法是__________________。
(3)胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等,經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎的技術(shù)。對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意將,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。來(lái)自同一胚胎的后代具有相同遺傳物質(zhì),因此,胚胎分割可以看.做動(dòng)物_____________繁殖的方法之一。
(4)在胚胎發(fā)育過(guò)程中,囊胚進(jìn)一步擴(kuò)大,會(huì)導(dǎo)致______________破裂,胚胎從中伸展出
來(lái),這一過(guò)程叫做________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖1是同一種生物體內(nèi),有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,圖2是該生物一個(gè)細(xì)胞中的DNA含量隨細(xì)胞分裂而變化的曲線(xiàn)圖,據(jù)圖回答:
(1)圖1中含同源染色體的細(xì)胞有 ,其中①細(xì)胞繼續(xù)分裂可形成的細(xì)胞是 。
(2)可表示減數(shù)分裂某時(shí)期的細(xì)胞圖是 。
(3)基因突變和基因重組分別發(fā)生在 所示的細(xì)胞中。
(4)圖2中不含有染色單體的區(qū)間是 。②與圖2對(duì)應(yīng)的區(qū)間是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
加工橘子罐頭,采用酸堿處理脫去中果皮(橘絡(luò)),會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重污染。目前使用酶解法去除橘絡(luò),可減少污染。下列生長(zhǎng)在特定環(huán)境中的4類(lèi)微生物,不可以大量產(chǎn)生所用酶的有
A.生長(zhǎng)在麥麩上的黑曲霉 B.生長(zhǎng)在酸奶中的乳酸菌
C.生長(zhǎng)在棉籽殼上的平菇 D.生長(zhǎng)在木屑上的木霉
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳,先天性耳聾是常染色體隱性遺傳(D對(duì)d完全顯性)。下圖中Ⅱ2 為色覺(jué)正常的耳聾患者,Ⅱ5為聽(tīng)覺(jué)正常的色盲患者。Ⅱ4(不攜帶d基因)和Ⅱ3婚后生下一個(gè)男孩,這個(gè)男孩患耳聾、色盲、既耳聾有色盲的可能性分別是
A. 0 、、0 B. 0、、 C.0、、0 D. 、、
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上
B.唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
C.核孔復(fù)合體是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道
D.小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體的分布與吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是不同緯度地帶的六類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)(A~F)枯葉年輸入量和枯葉現(xiàn)存量的比較表:
| A | B | C | D | E | F |
枯葉年輸入量(t·hm-2·a-1) | 1.50 | 7.50 | 11.50 | 7.5 | 9.5 | 50.0 |
枯葉現(xiàn)存量(t·hm-2·a-1) | 44.00 | 35.00 | 15.00 | 5.0 | 3.0 | 5.0 |
由上表分析可知( )
A.土壤有機(jī)物積累量A<B<C<D<E<F
B.F最可能是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)
C.枯葉分解速率與環(huán)境溫度和濕度沒(méi)有關(guān)系
D.分解者作用的強(qiáng)弱依次是A>B>C>D>E>F
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