科目: 來源: 題型:
細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場(chǎng)所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,正確的是 ( )
A.葉綠體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.線粒體內(nèi)的基粒增大了線粒體的膜面積
D.高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞中主要化學(xué)成分的敘述,正確的是 ( )
A.核糖核酸和蛋白質(zhì)是染色體的主要組成成分
B.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)
C.生長(zhǎng)激素、性激素、維生素D都屬于磷脂
D.動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列關(guān)于亞硝酸鹽的敘述,正確的是( )
A.亞硝酸鹽為白色粉末,易溶于水,在食品生產(chǎn)中可作食品添
加劑,可多加
B.亞硝酸鹽在人體胃內(nèi)易變成亞硝胺
C.綠色食品中不會(huì)含有亞硝酸鹽
D.煮得越久,亞硝酸鹽的含量越少
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下表列舉了部分元素在自然界和人體內(nèi)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),下面的說法不正確的是 ( )
| C | H | O | Fe | Ca |
地殼 | 0.19 | 0.22 | 47 | 4.5 | 3.5 |
人體 | 25.5 | 9.4 | 63 | 0.01 | 0.31 |
A.上表體現(xiàn)了生物界與非生物界的差異性
B.上表體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性
C.上表中列舉的化學(xué)元素都是生命所必需的大量元素
D.上表中列舉的C、H、O、Fe、Ca是人體所必需的化學(xué)元素
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
低磷酸脂酶癥是一種遺傳病。一對(duì)夫婦均正常,妻子的父母均正常,丈夫的父親完全正常,母親是攜帶者,妻子的妹妹患有低磷酸脂酶癥。這對(duì)夫婦所生的兩個(gè)正常孩子都是純合子的概率是( )
A.1/3 B.1/4 C.5/24 D.36/121
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
已知小麥抗病對(duì)感病為顯性,無芒對(duì)有芒為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用純合的抗病無芒與感病有芒雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活,對(duì)幼苗進(jìn)行病毒感染,去掉所有不抗病個(gè)體,在F2植株開花前,拔掉所有的有芒植株,并對(duì)剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳定律。從理論上講F3中表現(xiàn)有芒感病植株的比例為( )
A.1/2 B.1/4 C.5/18 D.5/36
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:閱讀理解
萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強(qiáng),主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶。α-淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6以下迅速失活,而β-淀粉酶不耐熱,在70℃環(huán)境中 15min后失活。根據(jù)它們的這種特性,可分別測(cè)定一種酶的催化效率。請(qǐng)協(xié)助完成“測(cè)定小麥種子中α-淀粉酶催化效率”的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料:萌發(fā)3天的小麥種子(芽長(zhǎng)約1cm)。
主要試劑及儀器:1mg/mL的標(biāo)準(zhǔn)麥芽糖溶液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、石英砂恒溫水浴鍋等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:制作麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液。取 7 支干凈的具塞刻度試管,編號(hào),按表加入試劑,再將試管置于60℃水浴中加熱 2min,取出后按試管號(hào)順序排列。
試劑 | 試管號(hào) | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液(mL) | 0 | 0.2 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | 2.0 |
蒸餾水(mL) | 2.0 |
|
|
|
|
|
|
麥芽糖含量(mg) | 0 | 0.2 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | 2.0 |
斐林試劑(mL) | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
步驟二:制備酶液。
步驟三: 。
步驟四:另取四支試管,編號(hào)A、B、C、D,向A、B試管中各加5mL5%淀粉溶液,向C、D試管中分別加入2mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略少量的麥芽糖)和蒸餾水,將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10min ,然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中,搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10min。
步驟五: 。
結(jié)果分析:將A試管中顏色與第①步中獲得的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較,獲得該試管中麥芽糖濃度,并計(jì)算出α—淀粉酶催化效率。
結(jié)果分析:(略)
分析上述步驟回答:
(1)步驟一的2~7試管中加入蒸餾水的量分別是 (單位mL)。
(2)步驟三的實(shí)驗(yàn)操作是_ 。
(3)步驟五的實(shí)驗(yàn)操作是 。
(4)實(shí)驗(yàn)中B試管所起的具體作用是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列關(guān)于花藥離體培養(yǎng)的影響因素的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.材料的選擇和培養(yǎng)基的組成是主要影響因素
B.親本的生理狀況和花期都是影響花藥離體培養(yǎng)的重要因素
C.在花粉發(fā)育的各個(gè)時(shí)期,對(duì)離體刺激一樣敏感
D.親本的生長(zhǎng)條件、材料的低溫預(yù)處理以及接種密度等都對(duì)誘導(dǎo)成功率有一定影響
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下圖虛線框內(nèi)為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中有________條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)的________和________能沿著這種渠道進(jìn)行。
(2)圖中的雙翅目幼蟲與太陽(yáng)魚的種間關(guān)系是________。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中下一代營(yíng)養(yǎng)級(jí)不能得到上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的全部能量,其原因包括(從下列備選答案中選擇,填序號(hào))________。
①部分能量被分解者利用、诟鳡I(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)的部分能量被自身呼吸作用消耗
③上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分能量未被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com