科目: 來(lái)源: 題型:
在一個(gè)密閉的容器里,用含有同位素13C的脫氧核苷酸合成一個(gè)DNA分子,然后再加入普通的含12C的脫氧核苷酸,經(jīng)n次復(fù)制后,所得DNA分子中含12C的脫氧核苷酸鏈數(shù)與含13C的脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是 …( 。?
A.2n∶1
B.(2n-2)∶n?
C.(2n-2)∶2
D.(2n-1)∶1
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科目: 來(lái)源: 題型:
某蛋白質(zhì)分子由m個(gè)氨基酸、4條肽鏈組成,則該蛋白質(zhì)分子 ( )
A.共有m個(gè)肽鍵
B.含有20種氨基酸
C.水解時(shí)需要m+4個(gè)水分子
D.至少含有4個(gè)游離的羧基
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科目: 來(lái)源: 題型:
在物質(zhì)的量相等的情況下,下列哪種物質(zhì)在代謝過(guò)程中釋放的能量最少( )
A.葡萄糖分解成乳酸 B.葡萄糖分解成CO2和H2O
C.丙酮酸徹底氧化分解 D.ATP水解成ADP和Pi
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示細(xì)胞中幾種大分子物質(zhì)的元素組成及形成過(guò)程,①~⑤表示過(guò)程,其中單體1的某種物質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)圖中的信息結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)單體1、單體2、單體3分別是_______________________;組成大分子物質(zhì)4的元素有________。
(2)過(guò)程①、②、③都是________。其中過(guò)程②在________(一種細(xì)胞器)上進(jìn)行,它與過(guò)程________(填④或⑤)可表示同一個(gè)過(guò)程。過(guò)程④和⑤合稱________。
(3)構(gòu)成植物細(xì)胞壁的是____________(填圖中的某種大分子物質(zhì)),細(xì)胞壁的合成與__________(一種細(xì)胞器)有關(guān)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
人紅細(xì)胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當(dāng),而浸在y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂,浸在z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞皺縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次為( )
A.x>y>z B.y>x>z C.z>y>x D.z>x>y
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是…( )?
A.重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染?
B.種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響?
C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白,可能會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi)?
D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題是可以解決的?
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖為重組質(zhì)粒形成示意圖。 將此重組質(zhì)粒導(dǎo)
入大腸桿菌,然后將大腸桿菌放在四種培養(yǎng)基中
培養(yǎng):a-無(wú)抗生素的培養(yǎng)基,b-含四環(huán)素的培養(yǎng)
基,c-含氨芐青霉素的培養(yǎng)基,d-含四環(huán)素和氨
芐青霉素的培養(yǎng)基。含重組質(zhì)粒的大腸桿菌能生
長(zhǎng)的是
A.a B.a和c C.a和b D.b和c
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科目: 來(lái)源: 題型:
一片草原上的全部黃羊和一片草原上的全部生物,在生命系統(tǒng)中分別屬于什么( )。
A.種群和群落 B.種群和生態(tài)系統(tǒng) C.群落和種群 D.群落和生態(tài)系統(tǒng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
.DNA的粗提取和分離實(shí)驗(yàn)中,選擇 的生物材料( )
A.DNA含量高 B.DNA含量低
C.蛋白質(zhì)豐富 D.蛋白質(zhì)含量低
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組,用甲乙兩種植物的種子按不同比例播種,收獲的種子比例如圖。請(qǐng)預(yù)測(cè):若播種等量的甲乙種子,其發(fā)展趨勢(shì)是(假設(shè)甲乙兩種植物種子的發(fā)芽率相同)
A.甲的競(jìng)爭(zhēng)能力越來(lái)越大
B.甲的競(jìng)爭(zhēng)能力越來(lái)越小
C.乙的競(jìng)爭(zhēng)能力有變化,最終會(huì)被淘汰
D.乙的競(jìng)爭(zhēng)能力有變化,但不會(huì)被淘汰
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