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科目: 來源: 題型:

一片草原上的全部昆蟲,在生命系統(tǒng)中屬于什 (    )

   A.種群    B.生態(tài)系統(tǒng)    C.群落   D.都不是

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科目: 來源: 題型:

2002年我國首次發(fā)現(xiàn)了一種“穿腸蛋白質(zhì)”(可被腸道直接吸收),為許多藥物的利用提供了一條途徑!按┠c蛋白質(zhì)”被腸道吸收的方式是(    )

①自由擴散  ②滲透作用  ③主動運輸  ④以上都不是

A.①②③        B.③        C.④        D.②③

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科目: 來源: 題型:

將等量的、微量的NH4+、PO43-、K+、Ca2+共同置于100 mL蒸餾水中,再放入一些新鮮的水稻根尖,一段時間后,測定溶液中上述四種離子和水的含量變化(見下表)。實驗結(jié)果可以說明 (   )

項目

H2O

NH4+

K+

Ca2+

PO43-

減少量

0%

23%

12%

37%

14%

①根對水的吸收和對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨立的過程   ②根對礦質(zhì)離子的吸收不是等比例進行的  ③根細胞吸收礦質(zhì)離子的方式是主動運輸  ④根吸收礦質(zhì)離子的過程不受溫度的影響

A.只有①②     B.只有①③       C.只有①②③     D.都正確

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科目: 來源: 題型:

如圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過,水分子可以自由通過)。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液,其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,且MA>MB,Ma=Mb>MA。一段時間達到平衡后,甲裝置、乙裝置液面上升的高度分別為h1、h2,a、b的濃度分別為M1、M2,則(    )

A.h1>h2,M1<M2               B.h1<h2,M1=M2

C.h1>h2,M1>M2              D.h1<h2,M1>M2

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科目: 來源: 題型:

某同學用30%的蔗糖溶液來處理生物細胞,在操作步驟都正確的情況下,細胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。對可能原因的合理解釋是(  )

①實驗材料是根尖分生區(qū)細胞 ②實驗材料是動物細胞

③實驗材料是死細胞 ④實驗材料是去除了細胞壁的植物細胞

A.①③④    B.②③④     C.①②③      D.①②③④

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科目: 來源: 題型:

在培養(yǎng)某植物的溶液中加入某種負離子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)某植物根細胞在吸收該種負離子的同時,對Cl的主動吸收減少,而對K+的主動吸收并沒有影響,原因是 (  )

A.該種負離子妨礙了能量的生成

B.該種負離子抑制了主動運輸

C.該種負離子抑制了呼吸作用

D.該種負離子的載體和Cl的相同

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科目: 來源: 題型:

用含有各種必需元素的溶液培養(yǎng)大麥。實驗分兩組,一組在光下,一組在黑暗中,48小時后測定幾種離子的濃度。下表各離子的數(shù)據(jù)為實驗結(jié)束時,溶液中離子的濃度占實驗開始時濃度的百分比。分析上述實驗數(shù)據(jù),不能得出的結(jié)論是 (  )

實驗條件

水分消耗(mL)

Ca2(%)

K(%)

Mg2(%)

1 090

135

27

179

黑暗中

435

105

35

113

A.光下蒸騰作用比黑暗中強

B.黑暗中植物吸收Mg2更多

C.吸收水分和吸收礦質(zhì)離子是兩個相對獨立的過程

D.植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性

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科目: 來源: 題型:

若右圖表示植物細胞滲透作用的圖解,下列說法中錯誤的是 (  )



A.植物細胞的原生質(zhì)層相當于一層半透膜

B.一定條件下,活的、成熟的植物細胞能發(fā)生滲透失水或吸水

C.當溶液濃度甲>乙時,細胞發(fā)生滲透失水,當溶液濃度乙>甲時,細胞發(fā)生滲透吸水

D.當溶液濃度甲=乙時,水分不再進出細胞

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科目: 來源: 題型:

下列表述正確的一項是(    )

A.能進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體

B.有線粒體的細胞一定能進行有氧呼吸

C.沒有葉綠體,就不能進行光合作用

D.沒有線粒體就不能進行有氧呼吸

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科目: 來源: 題型:

與小腸絨毛上皮功能相適應,其細胞內(nèi)數(shù)量最多的細胞器(   )

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)      B.核糖體     C.高爾基體   D.線粒體

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同步練習冊答案