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科目: 來源: 題型:

甲硫氨酸的R基為-CH2CH2CH3S,則該分子中C、H、O原子的數(shù)目依次為

A 2 3 3      B 11 5 2     C.4 11 2       D5 11 2

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科目: 來源: 題型:

某科學(xué)家在研究物質(zhì)通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示,在研究物質(zhì)X的運(yùn)輸時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和③相符,那么物質(zhì)x通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式是


A.易化擴(kuò)散     B.滲透     C.胞吞和胞吐    D.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目: 來源: 題型:

通過質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原不能說明的是

A.細(xì)胞的死活           B.原生質(zhì)的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性

C.質(zhì)膜是單層膜             D.一個(gè)成熟的植物細(xì)胞就是一個(gè)滲透系統(tǒng)

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科目: 來源: 題型:

正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞中,大量水分子經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是

A.質(zhì)膜、液泡膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠、細(xì)胞壁

B.細(xì)胞壁、質(zhì)膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠、液泡膜

C.液泡膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠、質(zhì)膜、細(xì)胞壁

D.細(xì)胞壁、質(zhì)膜、液泡膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠

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科目: 來源: 題型:

在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中,某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖狀態(tài),a、b表示兩處的濃度,由此可推測(cè)







A.此時(shí)a>b,細(xì)胞滲透吸水大于失水

B.此時(shí)a=b,細(xì)胞滲透吸水等于失水

C.此時(shí)a<b,細(xì)胞滲透失水大于吸水

D.上述三種情況都有可能

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科目: 來源: 題型:

新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗能量,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白(一種蛋白質(zhì))和半乳糖(一種單糖),這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是

   A.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)                 B.胞吞、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

   C.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、胞吞                     D.被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目: 來源: 題型:

將某植物細(xì)胞置于大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的硝酸鉀(KNO3)溶液中,一段時(shí)間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因是可能該細(xì)胞

①是死細(xì)胞  ②是根尖分生區(qū)細(xì)胞   ③大量吸水  ④大量失水  ⑤質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原

A.①②③      B.①②⑤      C.②③⑤      D.②④⑤

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科目: 來源: 題型:

小腸絨毛上皮細(xì)胞易吸收葡萄糖,卻難吸收相對(duì)分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖,原因

   A.質(zhì)膜上無木糖載體                  B.質(zhì)膜的磷脂分子排列緊密 

C.木糖的濃度太低                    D.木糖是非極性分子

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科目: 來源: 題型:

膽固醇、脂肪酸、維生素D等物質(zhì)以簡單擴(kuò)散的方式優(yōu)先通過細(xì)胞膜,這是因?yàn)?/p>

A.質(zhì)膜具有一定的流動(dòng)性       B.質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)是以磷脂雙分子層為基本骨架

C.質(zhì)膜是選擇透性膜           D.質(zhì)膜上鑲嵌有各種形態(tài)的蛋白質(zhì)分子

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式進(jìn)入人體組織細(xì)胞的是

A.水       B.O2        C.糖元       D.氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案