相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

右圖是植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過程,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是













A.該細(xì)胞處于有絲分裂的后期,圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.圖中C是高爾基體,E中的主要成分是加工后的多肽鏈

C.該細(xì)胞的核基因此時不能復(fù)制

D.該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織,下列敘述不正確的是

A.用10倍物鏡觀察水綿玻片時,其玻片與物鏡的距離為0.5 cm,若改用30倍物鏡觀察時,則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5 cm左右

B.若載玻片上有d字母,則視野中呈現(xiàn)p字母

C.若將玻片標(biāo)本向右移動,污點(diǎn)不動,則污點(diǎn)可能在物鏡上

D.視野中觀察到眼蟲游向右上方,則應(yīng)將玻片向右上方移動以便追蹤

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科目: 來源: 題型:

在造血干細(xì)胞分化為B細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)

A.基因種類發(fā)生了改變

B.蛋白質(zhì)種類發(fā)生了改變

C.染色體種類發(fā)生了改變

D.信使RNA種類沒有發(fā)生改變

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科目: 來源: 題型:

下列不屬于細(xì)胞凋亡實(shí)例的是

A.與效應(yīng)T細(xì)胞緊密接觸的靶細(xì)胞裂解

B.被HIV侵染的T淋巴細(xì)胞裂解死亡

C.發(fā)育到第5周的人體胚胎中,位于指(趾)間的蹼消失

D.蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中尾部細(xì)胞大量死亡

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科目: 來源: 題型:

右圖表示植物細(xì)胞有絲分裂時細(xì)胞核的裂解和重建過程,下列說法正確的是

















A.①→②→③→④為一個完整的細(xì)胞周期

B.①中完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C.②和③分別處于有絲分裂的后期和末期

D.若此圖表示減數(shù)第一次分裂,①中會發(fā)生聯(lián)會

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科目: 來源: 題型:

右圖所示為某種酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反應(yīng)時,反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系,解讀此圖可獲得的信息是












A.若a、b、c表示溫度,則一定是a>b>c

B.若a、b、c表示pH,則c>b>a

C.若a、b、c表示酶的濃度,則a>b>c

D.若a、b、c表示溫度,則不可能是c>b>a

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于綠色植物葉肉細(xì)胞生理活動的敘述,正確的是

A.產(chǎn)生氧氣的速率有可能與消耗氧氣的速率相等

B.葉肉細(xì)胞白天進(jìn)行ATP的合成與分解,夜晚只進(jìn)行ATP的分解

C.只有線粒體能完成能量轉(zhuǎn)換

D.線粒體可為葉綠體提供ATP

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科目: 來源: 題型:

右圖為某同學(xué)構(gòu)建的有氧呼吸過程圖,下列說法正確的是












A.催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上

B.產(chǎn)生的8主要用于合成ATP

C.6可來自葉綠體

D.3全部釋放到大氣中

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科目: 來源: 題型:

下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述中,正確的是

A.同一生物個體不同細(xì)胞中所含元素的種類及含量基本相同

B.同一生物個體不同細(xì)胞中自由水與結(jié)合水比例可能不同

C.同一生物個體不同細(xì)胞中所含酶的種類與數(shù)量基本相同

D.同-生物個體不同生物膜上蛋白質(zhì)的種類和含量基本相同

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科目: 來源: 題型:

右圖表示在夏季的一個晴天,某陽生植物細(xì)胞光合作用過程中C3C5的含量變化。若某-天中午天氣由艷陽高照轉(zhuǎn)為陰天,此時細(xì)胞中C3C5含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的哪一段













A.c→d段(X),b→c段(Y

B.d→e段(X),d→e段(Y

C.d→e段(Y),c→d段(X)

D.b→c段(Y),b→c段(X)

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同步練習(xí)冊答案