如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是

　 A．胚胎移植可以定向改造動(dòng)物遺傳性狀

　 B．A細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞　

　 C．①②兩個(gè)胚胎具有不同的遺傳物質(zhì)

　 D．圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階

 下圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果，有關(guān)假設(shè)和推論正確的是

    A．若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段，則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道面

    B．若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲粒分裂可發(fā)生在這一階段

    C．若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

    D．若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則C組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體

下列選項(xiàng)中的比例符合1：1的是 

A．用¹⁵N標(biāo)記的DNA在含¹⁴N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一代后產(chǎn)生的有放射性¹⁵N的DNA分子和無放射性¹⁴N的DNA分子數(shù)量之比

B．酵母菌消耗3mol葡萄糖進(jìn)行厭氧呼吸和消耗2mol葡萄糖進(jìn)行需氧呼吸所產(chǎn)生CO₂體積之比

C．基因型為YYRr的豌豆自交后代的表現(xiàn)型之比

D．并指患者(常染色體顯性基因控制)與正常人婚配后生下一正常女兒，則再生一個(gè)孩子是正常和患并指的概率比

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是

A．體外受精完成后立即可進(jìn)行胚胎移植操作

B．胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性，它可發(fā)育成新個(gè)體

C．誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細(xì)胞

D．通過胚胎移植的方法產(chǎn)生多個(gè)后代的繁殖方式都屬于有性生殖

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的說法正確的是

A．連續(xù)細(xì)胞系不具有異倍體核型

B．動(dòng)物組織細(xì)胞間的膠原纖維可用纖維素酶水解

C．原代培養(yǎng)細(xì)胞、有限細(xì)胞系比無限細(xì)胞系、腫瘤細(xì)胞更容易克隆

D．提高動(dòng)物細(xì)胞克隆形成率需要以滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長及激素刺激等條件

 ch1L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制，需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示，對(duì)此描述錯(cuò)誤的是

A．ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸

B．①②過程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開

C．①②過程都要使用DNA聚合酶

D．若操作成功，可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株

下列關(guān)于生長素的敘述，正確的是                                   

A.生長素能夠促進(jìn)果實(shí)成熟

B.生長素促進(jìn)生長的效應(yīng)按其濃度和影響的部位不同而不同

C.不用生長素處理的枝條，扦插時(shí)不能成活

D.生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

右圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，相關(guān)敘述正確的是

A．若圖示為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則丁為微生物

B．若圖示為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則丙處于最高營養(yǎng)級(jí)

C．若丁為沼氣池，沼渣、沼液作為甲的肥料，則能使能量循環(huán)利用

D．若乙為初級(jí)消費(fèi)者，則乙的有機(jī)物總量比甲的少

右圖表示鯨的生殖數(shù)量變化速率、死亡數(shù)量變化速率與種群大小的關(guān)系。圖中表示生殖數(shù)量變化速率的曲線和K點(diǎn)代表的含義分別是

A．曲線1，種群的密度

B．曲線2，種群的密度

C．曲線1，某一環(huán)境條件下的種群的最大數(shù)量

D．曲線2，某一環(huán)境條件下的種群的最大數(shù)量

 如果給人體注射滅活的甲型HlNl流感病毒可預(yù)防甲型H1Nl流感，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是                                       

A．B細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)B細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解

B．輔助性T淋巴細(xì)胞接受刺激后形成活化的輔助性T細(xì)胞能釋放白細(xì)胞介素-2

C．巨噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞，能產(chǎn)生和分泌相應(yīng)的抗體

D．T淋巴細(xì)胞吞噬該病毒后形成記憶細(xì)胞