如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O₂ 吸收量和CO₂ 生成量的變化，請據(jù)圖回答：

（1）圖中曲線QR區(qū)段CO₂ 生成量急劇減少的主要原因是　　 　　　　 。

（2）由縱軸、CO₂生成量和O₂吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO₂ 與無氧呼吸釋放的CO₂ 相比　　 （填一樣多或更多、更少），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的　　 。

（4） 在長途運輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是　　　　　　　　 。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到　　 點的對應(yīng)濃度。

下圖（一）為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；下圖（二）為不同光照強(qiáng)度下，測定綠色植物對CO₂ 的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖（一）中的物質(zhì) A 是_________，物質(zhì) A 在線粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件是　　　　　　　　　　 。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖（二）D 點之后，對應(yīng)圖（二）中的CO₂的擴(kuò)散途徑有 （以字母表示）。

（3）在圖（二）中的 A 點與 D 點之間，限制CO₂ 吸收速率的主要環(huán)境因素是________________，當(dāng)光照強(qiáng)度 D 點以后，進(jìn)一步增加綠色植物CO₂ 吸收速率的方法有__________________________________。

（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對細(xì)胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究的課題：_______________________________________________。需要特別注意的是，該實驗需要在_____________條件下進(jìn)行。

甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖生長點細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。

(1)若將兩種細(xì)胞分別置于30％蔗糖溶液中，則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是      ，圖中結(jié)構(gòu)  {  }          起重要作用。({  }中填標(biāo)號)

(2)甲、乙兩圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器名稱是                   

(4)對標(biāo)號4和標(biāo)號5所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是（     ）

  A．生理活動中都產(chǎn)生水                               B．前者有片層結(jié)構(gòu)，后者有嵴

  C．黑暗條件下，生理活動中都消耗O2    D．前者不產(chǎn)生ATP，后者產(chǎn)生ATP

(5)細(xì)胞進(jìn)行下列各種生命活動，正常情況下圖甲細(xì)胞             ，圖乙細(xì)胞            。(填入編號)

①不增殖    ②能繼續(xù)增殖      ③細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制

④出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)              ⑤有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中

生物學(xué)實驗中常用普通顯微鏡，試回答：

(1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的________________________。

(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞________個。

(3)實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。請問其中視野最暗的是(　　)

(4)某學(xué)生在做實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1 cm～2 cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒。請指出該同學(xué)在操作中不正確的地方并改正：

  ①______________________________________________。

  ②______________________________________________。

  ③_______________________________________________。

已知菠菜的干葉病是由干葉病毒導(dǎo)致的，但不清楚干葉病毒的核酸

種類，試設(shè)計實驗探究。實驗原理：（略）

（1）實驗材料：苯酚的水溶液（可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離）、健康生長的菠菜植株、干葉病毒樣本、DNA水解酶、其他必需器材。

（2）實驗步驟：

① 選取兩株 　　　　　　　 相似的菠菜植株，編號為a、b。

② 用苯酚的水溶液處理干葉病毒，并設(shè)法將其蛋白質(zhì)和核酸分離，以獲得其核酸

③ 在適當(dāng)條件下，用 　　　　　　　 處理干葉病毒樣本的核酸。

④ 一段時間后，用 　　　　　　　　　　 噴灑植株a，用未處理的核酸稀釋液噴灑植株b�！　　�

⑤ 再過一段時間后，觀察兩株菠菜的生長情況。

（3）實驗結(jié)果及結(jié)論：

① 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

② 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

假設(shè)下圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）該蛋白質(zhì)中共含有　　　 個肽鍵，肽鍵可表示為　 　　　　　　 �！�

（2）理論上分析，該蛋白質(zhì)至少有個　　 —COOH，至少有　　 個 —NH₂ 。

（3）已知兩肽鏈之間相連的鍵為二硫鍵(—S—S—)，每形成一個二硫鍵會脫去2個H。則在氨基酸形成該蛋白質(zhì)后，相對分子質(zhì)量比原來減少了　 　 。

下列有關(guān)由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程的說法，正確的是(　　)

①受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來自于染色體　②受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞�、凼芫珪r精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞中�、�精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起成為4N　⑤受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方

A．①③④       B．①②⑤       C．③④⑤        D．②③④

下圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是

       A．乙圖中細(xì)胞可能會發(fā)生基因重組 

       B．圖1中CD段形成的原因是由于著絲點的分裂

       C．丙圖細(xì)胞的分裂時期與圖1的DE段相吻合

       D．由圖乙中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動物

如圖表示在夏季的某一個晴天，某植物細(xì)胞光合作用過程中C_3、C₅的含量變化，若第二天中午天氣由艷陽高照轉(zhuǎn)為陰天，此時細(xì)胞中C_3、C₅含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的哪一段

A．d→e段(X)，d→e段(Y) 　B．c→d段(X)，b→c段(Y)

C．d→e段(Y)，c→d段(X)　 D．b→c段(Y)，b→c段(X)

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是

A. a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率

B．b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率

C．c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D．d濃度時酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無氧呼吸