細(xì)胞學(xué)說的建立過程揭示了

A.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別     B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性  

C.細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新的細(xì)胞     D.人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程

病毒、藍(lán)藻、和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A.細(xì)胞壁          B.細(xì)胞膜      C.線粒體        D.核酸

噬菌體和大腸桿菌的主要區(qū)別是

A.無細(xì)胞壁       B.無核膜        C.無RNA      D.無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

右圖是進(jìn)行胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)的示意圖。將種植在同一條件下,同一時(shí)期的燕麥幼苗分別進(jìn)行如下處理：A處于自然條件下；B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽稍尖端上罩上黑紙罩；D在胚芽稍尖端以下套上黑紙筒。然后從暗處取出一起放至窗臺(tái),使光線從單側(cè)照射，試分析：

（1）四種幼苗的生長情況是：

A、　　　　　　　　　　　

B、　　　　　　　　　　　

C、　　　　　　　　　　　

D、　　　　　　　　　　　

（2）據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測，生長素的合成部位是　　　 　　。

下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)用箭頭在右圖左邊的長框中標(biāo)出神經(jīng)沖動(dòng)

(2)當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí)，

突觸小體內(nèi)的②______就將遞質(zhì)通過③______釋放到④______里，作用于⑤______，使該神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。

(3)①____為遞質(zhì)的釋放提供__________。

(4)如果圖中的軸突代表交感神經(jīng)，⑥代表心肌細(xì)胞。那么當(dāng)興奮傳導(dǎo)到⑥時(shí)，心跳將_______，這與下列的（   ）作用相似。

A．胰島素   B．腎上腺素    C．甲狀腺激素     D．生長激素

下圖是人體內(nèi)某激素調(diào)節(jié)過程示意圖，其中，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲、乙、丙所代表的腺體名稱是____________、__________和___________。

（2）激素A為______________，激素B為_______________。

（3）甲狀腺激素含量升高后，激素A、B的含量將___________，我們稱此種調(diào)節(jié)方式為___________________。

免疫系統(tǒng)由　　　　 、 　　　　 、　　　　　 組成；其中遷移到胸腺中成熟的淋巴細(xì)胞是　　　　 ，在骨髓中成熟的淋巴細(xì)胞是　　　　 。

右圖是體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖。請(qǐng)回答

（1）圖中的編號(hào)1、2和3分別是:1為 ；2為 ；3為

（2）編號(hào)4表示 進(jìn)入組織細(xì)胞（填物質(zhì)名稱）。

完成呼吸、排尿、閱讀反射的中樞依次位于

A．脊髓、大腦、大腦　　　　 B．腦干、脊髓、大腦

C．大腦、脊髓、大腦　　　　 D．脊髓、脊髓、腦干

關(guān)于植物的生長發(fā)育過程，下列描述不正確的是

A．不是受單一激素的調(diào)節(jié)　

B．各種激素相互協(xié)調(diào)，共同調(diào)節(jié)

C．生長素的作用具有兩重性

D．乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育