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科目: 來(lái)源: 題型:

下列屬于人體和哺乳動(dòng)物內(nèi)環(huán)境的是(   )

A 小腸腔內(nèi)的消化液 B  膀胱內(nèi)的尿液 C 心房腔內(nèi)的血漿 D  肌細(xì)胞內(nèi)的氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)燕麥胚芽鞘作如下圖處理:①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮;③在尖端橫向插入云母片;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘的尖端,但在切口上放一含有一定濃度的瓊脂小塊;⑥切去胚芽鞘的尖端;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂小塊,并置于暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。上述裝置均用相同的單側(cè)光照射。請(qǐng)仔細(xì)分析圖3-22,回答下面的問(wèn)題。

(1)有單側(cè)光照時(shí)仍能直立生長(zhǎng)的有_______________________。

(2)彎向光源生長(zhǎng)的有________。

(3)不生長(zhǎng)、不彎曲的有_____________________________________________。

(4)如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上,給予右側(cè)光照,它的生長(zhǎng)情況是________________。

(5)向光彎曲生長(zhǎng)的原因是______________________________________________。

(6)以上試驗(yàn)說(shuō)明,植物的莖具有_________,感受光刺激的部位在_______,向光彎曲生長(zhǎng)的部位在______,胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生_______,從尖端運(yùn)輸?shù)较虏,能_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為生物體內(nèi)三個(gè)生理過(guò)程的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)過(guò)程①中Y代表的物質(zhì)是____,X代表的物質(zhì)是____,這個(gè)過(guò)程中的Y表現(xiàn)出______。

(2)過(guò)程②中Y代表的物質(zhì)是____,X代表的物質(zhì)是_____,這個(gè)過(guò)程中的Y表現(xiàn)出_______。

(3)過(guò)程③中Y代表的物質(zhì)是____,X代表的物質(zhì)是___,這個(gè)過(guò)程中的Y表現(xiàn)出____、____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素)

 

(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中激素A           (填名稱)在血液中的含量明顯升高,其作用是           ,這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是                     ;同時(shí)激素D           (填名稱)分泌也增多,并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗,寫出引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑:              →傳入神經(jīng)→           →傳出神經(jīng)→骨骼肌

(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用分泌的               (填激素名稱)增多;同時(shí)激素D也增多。上述過(guò)程從反射類型看屬于                 反射。

(3)下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能分泌                 (填激素名稱),由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。

(4)如果血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí),會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為    

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科目: 來(lái)源: 題型:

基因型為AaXBY小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子,等位基因A、a位于2號(hào)染色體,下列關(guān)于染色體未正常分離時(shí)期的分析,正確的是:(  )

A.2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

B.2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

C.性染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離

D.性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離 

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科目: 來(lái)源: 題型:

 下列對(duì)tRNA的描述不正確的是  (  )   

A.每種tRNA能識(shí)別并轉(zhuǎn)移1種氨基酸           

B.tRNA另一端的三個(gè)相鄰堿基是決定氨基酸種類的一個(gè)密碼子  

C.tRNA與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)可發(fā)生在真核細(xì)胞的核糖體上  

D.一種tRNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)多個(gè)相同氨基酸  

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科目: 來(lái)源: 題型:

 種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。種群中的個(gè)體通過(guò)繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述不正確的有(    )

A.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變  B.種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化

C.種群通過(guò)個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化           D.種群通過(guò)地理隔離可能達(dá)到生殖隔離

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科目: 來(lái)源: 題型:

  無(wú)籽西瓜的培育過(guò)程如下列簡(jiǎn)圖表示

根據(jù)上述圖解,結(jié)合你學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí),判斷下列敘述錯(cuò)誤的是(    )  

A.秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成

B.四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組

C.無(wú)子西瓜既沒(méi)有種皮,也沒(méi)有胚

D.根據(jù)上述圖解可知培育三倍體無(wú)子西瓜通常需要年年制種,但如果應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)就可以快速進(jìn)行無(wú)性繁殖

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科目: 來(lái)源: 題型:

 要把同種生物的不同優(yōu)良性狀集中在同一個(gè)體上,并能使性狀穩(wěn)定遺傳,常用的方法是( )

A.誘變育種     B.雜交育種          C.花藥離體培養(yǎng)      D.自交

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科目: 來(lái)源: 題型:

蘿卜和甘藍(lán)雜交,能得到種子,一般是不育的,但偶然發(fā)現(xiàn)有個(gè)別種子種下去后,可產(chǎn)生能育的后代.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是(    )

A.基因自由組合    B.染色體結(jié)構(gòu)變異     C.基因突變   D.染色體加倍

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同步練習(xí)冊(cè)答案