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科目: 來(lái)源: 題型:

 下圖是光照強(qiáng)度相同,水和小球藻的質(zhì)量均相等的條件下,小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖。一段時(shí)間后,試管整體質(zhì)量大小關(guān)系的比較,正確的是


A. ①>④;②>④    B. ③>①;②>④

C. ③>②;②>①    D. ①>②;③>①

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科目: 來(lái)源: 題型:

 下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO釋放量和O吸收量的變化,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 氧濃度為c時(shí),CO產(chǎn)生的場(chǎng)所只有線粒體

B. 氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

C. 氧濃度為a時(shí),最適于貯藏某植物器官

D. 氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

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科目: 來(lái)源: 題型:

 呼吸商(RQ=放出的CO量/吸收的量)可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。某小組以蘋(píng)果細(xì)胞為材料,研究其氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,敘述正確的是

A. 呼吸商越大,細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng),無(wú)氧呼吸越弱

B. b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度比a點(diǎn)時(shí)大

C. 為延長(zhǎng)蘋(píng)果的保存時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D. c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

 酵母菌、乳酸菌和草履蟲(chóng)的呼吸作用都受氧氣濃度的影響,下圖的各曲線中①、②、③分別代表的是

A. 乳酸菌、草履蟲(chóng)和酵母菌    B. 酵母菌、草履蟲(chóng)和乳酸菌

C. 草履蟲(chóng)、乳酸菌和酵母菌    D. 酵母菌、乳酸菌和草履蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

 一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個(gè)保溫瓶中,并用帶有兩個(gè)孔的塞子封口,酵母菌—葡萄糖溶液的溫度隨時(shí)間慢慢地升高,指示劑的顏色也開(kāi)始改變(遇酸變紅)。下列判斷正確的是

①保溫瓶?jī)?nèi)的溫度將一直保持穩(wěn)定不變

②保溫瓶中氧氣的含量對(duì)酵母菌呼吸作用的類(lèi)型有重要的影響

③實(shí)驗(yàn)可用來(lái)測(cè)定酵母菌呼吸作用釋放熱量的變化

④指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無(wú)關(guān),與葡萄糖的量有關(guān)

A. ①③    B. ②③

C. ③④    D. ①④

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科目: 來(lái)源: 題型:

探究酵母菌呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn)裝置。以下說(shuō)法中不正確的有幾處

①裝置甲中NaOH的作用是吸收CO  ②裝置乙應(yīng)在Ⅲ處檢測(cè)是否有酒精生成

③裝置乙應(yīng)讓Ⅱ先反應(yīng)一會(huì)再連接   ④兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

A. 3  B. 2

C. 1  D. 0

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科目: 來(lái)源: 題型:

ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì),下圖為生物體內(nèi)ATP、ADP、AMP相互轉(zhuǎn)化示意圖,據(jù)圖并結(jié)合合理的推理判斷下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

①參與甲過(guò)程的反應(yīng)物只有ATP

②AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料

③丁過(guò)程中合成ATP所需能量可以來(lái)自光能、化學(xué)能和熱能

④催化乙過(guò)程和丙過(guò)程的酶肯定不是同一種酶

⑤M表示“一個(gè)”

⑥UMP中的U指尿嘧啶

⑦HIV中的核酸單體為AMP、UMP、CMP、GMP

A. ①③⑥  B. ②③⑥

C. ①③⑦  D. ⑤⑥⑦

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科目: 來(lái)源: 題型:

豬籠草是一種食蟲(chóng)植物,為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶。某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),如下圖所示。在35℃水浴中保溫一段時(shí)間后,甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑,丙、丁試管中不加任何試劑,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是

A. 實(shí)驗(yàn)①能         B. 只有實(shí)驗(yàn)②能

C. 實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能    D. 實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲圖表示的是人與植物的淀粉酶在不同pH條件下的活性,乙圖表示的是a、b、c三種脫氫酶的活性受溫度影響的情況。下列說(shuō)法正確的是

①pH為5時(shí),植物淀粉酶的活性最高

②若環(huán)境由中性變成酸性,人淀粉酶的活性漸漸升高

③乙圖中,酶b保持活性的溫度范圍最廣

④乙圖中,無(wú)法知道c酶的最適溫度

A. ①②  B. ①③

C. ①④  D. ②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

 若下圖中的各部分徹底水解,得到產(chǎn)物種類(lèi)最多的是

A. ①    B. ②

C. ③    D. ④

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同步練習(xí)冊(cè)答案