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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中正確的是

A.激素、氨基酸、蔗糖等有機(jī)物是內(nèi)環(huán)境的成分

B.人體代謝中生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),而不是內(nèi)環(huán)境中

C.小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液

D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH等保持不變

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科目: 來源: 題型:

下圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖,圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是

A.圖甲所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi),圖乙所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

B.圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1 酶2和酶3是相同的

C.圖丙中a鏈為模板鏈,b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈

D.圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

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科目: 來源: 題型:

T細(xì)胞具有短期保護(hù)(效應(yīng)T細(xì)胞)和長期保護(hù)(記憶T細(xì)胞)的分工:短期保護(hù)的T細(xì)胞帶有“戰(zhàn)士”的蛋白分子標(biāo)記;長期保護(hù)的T細(xì)胞則有“記憶細(xì)胞”的蛋白分子標(biāo)記。下列敘述中,正確的是

A.T細(xì)胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞

B.T細(xì)胞分化產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞能與侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原結(jié)合,將其殺死

C.記憶T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后,能夠迅速產(chǎn)生大量的抗體

D.記憶T細(xì)胞能夠呈遞抗原并激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶

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下圖是甲狀腺分泌活動的一種調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖。對有關(guān)環(huán)節(jié)正確的理解是

A.a(chǎn)、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素

B.a(chǎn)和b同時作用于z,對z產(chǎn)生促進(jìn)作用

C.甲狀腺激素過多,會抑制x、y的分泌功能

D.x、y分別表示垂體和下丘腦

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葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所。下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)

B.H2O在光下分解為 H 和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中

C.CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上

D.光合作用的產(chǎn)物——淀粉是在葉綠體基質(zhì)中合成的

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某類高分子化合物含C、H、O、N、S等元素,該類化合物最不可能具有的功能是

A.構(gòu)成生物膜的主要成分             B.抵抗病菌引起的感染

C.激發(fā)并維持高等動物的第二性征     D.降低血糖

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右圖是從一種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個細(xì)胞示意圖,下列描述正確的是

A.在顯微鏡下可觀察到染色體、紡錘體及赤道板

B.圖示細(xì)胞的分裂過程中不可能出現(xiàn)基因重組

C.細(xì)胞中有2個四分體、8個DNA分子

D.這種生物體內(nèi)含有的多糖是糖原,二糖是蔗糖

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下列物質(zhì)中,可在血漿中找到的有

A.甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)

B.氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子

C.蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖

D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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在生態(tài)系統(tǒng)中,以植物性食物為食的動物稱為

A.第二營養(yǎng)級                      B.三級消費(fèi)者

C.次級消費(fèi)者                      D.初級消費(fèi)者

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下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中,正確的是

A.頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制

B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)

C.草莓果實的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)

D.溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運(yùn)輸

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