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科目: 來(lái)源: 題型:

2.下列對(duì)圖①~④的敘述,正確的是

A.①表示神經(jīng)遞質(zhì)的傳輸方式

B.②中次級(jí)消費(fèi)者位于能量金字塔II位置

C.③中E為酶降低的化學(xué)反應(yīng)活化能

D.④中共有3處箭頭表示反饋調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:

1.下列有關(guān)組成細(xì)胞的物質(zhì)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述,不正確的是

  A.C、H、O、N、P是ATP、質(zhì)粒、RNA共有的化學(xué)元素

  B.藍(lán)藻、酵母菌、水綿、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)中都含有脫氧核糖

  C.細(xì)胞核、線粒體、葉綠體以及核糖體中均可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

  D.mRNA上決定氨基酸的某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換,tRNA一定改變,氨基酸一定改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

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科目: 來(lái)源: 題型:

4.    下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)

B. 細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)上基因重組

C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說(shuō)服力,是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA完全分開(kāi)

D.噬菌體溶菌酶侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,只有在離心后的沉淀物中才能測(cè)到放射性同位素32P

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科目: 來(lái)源: 題型:

3.下列關(guān)于植物激素的敘述錯(cuò)誤的是

A.燕麥胚芽鞘的向光性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性

B.生長(zhǎng)素有極性運(yùn)輸現(xiàn)象,該現(xiàn)象和單側(cè)光照無(wú)關(guān)

C.蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增加產(chǎn)量

D.在植物體內(nèi),植物激素自身的合成受基因組控制

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科目: 來(lái)源: 題型:

2. 將①、②兩個(gè)植株雜交得到③,將③再作進(jìn)一步處理如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.由③到⑨過(guò)程中可能出現(xiàn)突變體,經(jīng)過(guò)篩選進(jìn)而培育成新品種

    B.由③到⑧的育種過(guò)程中,遵循的主要原理是染色體數(shù)目變異

    C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

    D.由③到④過(guò)程中體現(xiàn)了幼苗體細(xì)胞的全能性

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同步練習(xí)冊(cè)答案