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31.(10分)科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片光合速率變化情況,結(jié)果如圖所示,請分析回答:
(1)圖中a~b段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是 和 。其他條件不變,若a點(diǎn)時的光照突然增強(qiáng),短時間內(nèi)葉綠體內(nèi)C5含量將 (上升、下降);b點(diǎn)葉綠體內(nèi)C5的含量 (高于、低于)C3的含量。
(2)圖中c~d對應(yīng)時段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 ,凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是 。
(3)e點(diǎn)時,[H]在葉綠體中的生成場所是 ,可用于 ;線粒體內(nèi)生成的[H]與 結(jié)合并釋放出大量能量。
(4)經(jīng)測定,晴天10:00遮光條件下綠蘿的CO2釋放速率為0.6μmol/m2·s,則g點(diǎn)時綠蘿O2產(chǎn)生速率為 μmol/m2·s。
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30.下列有關(guān)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)的描述錯誤的一組是
內(nèi)容 | 方法 | 實(shí)驗(yàn)要點(diǎn) | |
A | 人群中遺傳病的發(fā)病率 | 實(shí)際調(diào)查法 | 要選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病 |
B | 種群密度調(diào)查 | 樣方法 | 隨機(jī)選取不同大小的樣方,統(tǒng)計(jì)種群密度平均值 |
C | 探究酵母菌種群數(shù)量變化 | 抽樣檢測計(jì)數(shù) | 取樣之前試管要輕輕震蕩 |
D | 研究土壤小動物豐富度 | 取樣器取樣法采集 | 采集的小動物可以放在體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中 |
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29.螳螂捕蟬,黃雀在后。若黃雀的全部食物來自蟬和螳螂兩種動物,且取食螳螂的比例占1/4,則在該食物網(wǎng)中,當(dāng)綠色植物能量增加G千焦時,黃雀獲得的能量最多增加
A.6G/125千焦 B.3G/125千焦
C.G/50千焦 D.G/550千焦
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28.下圖中,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后,種群數(shù)量變化三種可能的情況。下列說法錯誤的是
A.圖中曲線Ⅰ說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕
B.圖中陰影部分可能引起該種群的基因頻率發(fā)生變化
C.當(dāng)曲線Ⅲ趨近于零時,應(yīng)建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)該動物種群
D.若圖中物種處于最高營養(yǎng)級,當(dāng)其數(shù)量下降,且其他條件不變時,流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會增加
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27.近年來禽流感已經(jīng)開始感染人類,高致病性禽流感疫情的蔓延引起世界關(guān)注。下列關(guān)于禽流感病毒的說法正確的是
A.禽流感病毒可遺傳的變異來自基因突變和染色體變異
B.在抗禽流感病毒感染中,體液免疫和細(xì)胞免疫都會起作用
C.當(dāng)再次受到禽流感病毒感染時,抗體主要由B淋巴細(xì)胞增殖分化成的漿細(xì)胞產(chǎn)生
D.接種禽流感疫苗后人一定能終生免疫
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26.右圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖。黑點(diǎn)(●)表示神經(jīng)元胞體,①~⑦表示神經(jīng)纖維。肌肉受到刺激不由自主地收縮,大腦也能產(chǎn)生感覺。下列說法錯誤的是
A.大腦支配肌肉運(yùn)動的興奮傳導(dǎo)途徑依次是⑥⑤④
B.肌肉受刺激不由自主收縮的興奮傳導(dǎo)途徑依次是①②③
C.興奮只能由⑦傳遞至③而不能由③傳遞至⑦
D.肌肉受到刺激,大腦產(chǎn)生感覺的興奮傳導(dǎo)途徑依次是④⑤⑥
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25.右圖甲、乙分別表示同一細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列敘述正確的是
A.靜息電位是指①②之間的膜內(nèi)電位差
B.興奮由圖甲部位傳導(dǎo)至圖乙部位時,不需要消耗能量
C.圖乙的分泌物可能是某種激素
D.圖甲傳導(dǎo)的興奮在圖乙部位將化學(xué)信號轉(zhuǎn)化為電信號
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24.右圖中a、b、c分別表示3種細(xì)胞外液,箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系。下列敘述正確的是
A.a(chǎn)的蛋白質(zhì)含量最高
B.b中有的細(xì)胞不消耗氧氣
C.c含有激素和消化酶
D.a(chǎn)中細(xì)胞種類最多
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23.將二倍體西瓜幼苗(基因型Aa)用適宜濃度秋水仙素處理后得到四倍體西瓜,則
A.該四倍體自交后代會發(fā)生性狀分離
B.該四倍體西瓜不能產(chǎn)生種子
C.該四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,不能產(chǎn)生后代
D.這種變異是可遺傳的,但不能用顯微鏡觀察到
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22.下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述正確的是
A.獲得能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌原理是基因突變
B.非同源染色體片段之間局部交換可導(dǎo)致基因重組
C.同源染色體上的基因也可能發(fā)生基因重組
D.發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的基因重組比發(fā)生在花藥中的更容易遺傳給后代
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