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科目: 來(lái)源: 題型:

12.(杭州高中2013月考)某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后,群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹(shù)林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中,優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )

A.實(shí)施退耕還林等措施之后,可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量

B.甲、乙、丙之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

C.演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起,一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的滅絕

D.該過(guò)程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高

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科目: 來(lái)源: 題型:

11.下列屬于種間競(jìng)爭(zhēng)實(shí)例的是(  )

A.螞蟻取食蚜蟲(chóng)分泌的蜜露

B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲(chóng)與蜜蜂在同一株油菜上覓食

C.細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸

D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻,一種數(shù)量增加,另一種數(shù)量減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

10.(江蘇省黃橋2013月考)下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,肯定偏小的是(  )

A.標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚(yú)的種群密度時(shí),部分鯉魚(yú)身上的標(biāo)志物脫落

B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時(shí),從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒(méi)有震蕩試管

C.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物沒(méi)有打開(kāi)電燈

D.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí),統(tǒng)計(jì)正好在樣方線(xiàn)上的所有個(gè)體

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科目: 來(lái)源: 題型:

9.有關(guān)初生演替和次生演替的敘述,正確的是(  )

A.沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替

B.初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象明顯

C.通常情況下,初生演替所需時(shí)間較長(zhǎng),次生演替所需時(shí)間較短

D.初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林

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科目: 來(lái)源: 題型:

8.下列有關(guān)群演替的敘述,不正確的是(  )

A.群落的演替是指一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過(guò)程

B.草原地區(qū)的農(nóng)田在棄耕后開(kāi)始出現(xiàn)次生演替

C.群落的初生演替速度通常非常慢

D.火災(zāi)過(guò)后的森林發(fā)生的演替是初生演替

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科目: 來(lái)源: 題型:

7.下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是(  )

A.年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數(shù)量在近期內(nèi)保持不變

B.用每平方米草地中雜草的數(shù)量表示該種群密度

C.捕食關(guān)系對(duì)維持群落的相對(duì)穩(wěn)定有重要作用

D.人類(lèi)活動(dòng)一般不會(huì)使群落演替的方向改變,但可改變演替速度

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科目: 來(lái)源: 題型:

6.判斷一個(gè)物種是否為群落中的優(yōu)勢(shì)種的指標(biāo)是(  )

A.在群落中作用最大的物種

B.在群落中個(gè)體數(shù)量最多的物種

C.占有最大生存空間的物種

D.有最大生物量的物種

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科目: 來(lái)源: 題型:

5.下列關(guān)于群落的空間結(jié)構(gòu)特征的生態(tài)意義的敘述,不正確的是(  )

A.群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

B.群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對(duì)資源的充分利用

C.群落的空間結(jié)構(gòu)緩解了種間競(jìng)爭(zhēng)

D.導(dǎo)致這種結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是溫度和水分

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科目: 來(lái)源: 題型:

4.為了降低某種真菌對(duì)果樹(shù)的毒害,園藝家引入一種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和原真菌相似,但毒性較低的真菌,從而使果樹(shù)增產(chǎn),園藝家利用的原理是(  )

A.寄生             B.競(jìng)爭(zhēng)

C.捕食                                     D.共生

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科目: 來(lái)源: 題型:

3.下列有關(guān)水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是(  )

A.水稻長(zhǎng)勢(shì)整齊,因此群落在垂直方向上沒(méi)有分層現(xiàn)象

B.在群落水平上研究,要研究水稻田的范圍和邊界

C.除草等人為活動(dòng)能影響群落的自然演替

D.水稻田內(nèi)不規(guī)則分布的雜草,屬于群落水平結(jié)構(gòu)上的差異

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