2．(2012·廣東理綜)培育草莓脫毒苗所采用的主要技術(shù)是(　　)

A．組織培養(yǎng)　　　　　　        B．細(xì)胞雜交

C．顯微注射                             D．核移植

1.(2012·上海單科)以綿羊紅細(xì)胞刺激小鼠脾臟B淋巴細(xì)胞，再將后者與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞克隆群，由此篩選出的單克隆雜交瘤細(xì)胞所產(chǎn)生的抗體(　　)

A．能識別綿羊整個紅細(xì)胞

B．只識別綿羊紅細(xì)胞表面的特定分子

C．能識別綿羊所有體細(xì)胞

D．只識別綿羊所有體細(xì)胞表面的特定分子

12．據(jù)圖回答下列問題：

(1)過程①②是用________________________處理細(xì)胞的細(xì)胞壁，后經(jīng)③過程誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，實際融合的過程中原生質(zhì)體可能會形成________種細(xì)胞團(tuán)(只考慮兩個細(xì)胞融合的情況)。④是________的過程，與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是________。

(2)在⑤過程培養(yǎng)中，除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入________。同時，在培養(yǎng)過程中，除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關(guān)鍵是操作過程中必須保證________________。

(3)若番茄細(xì)胞內(nèi)含A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B條染色體，將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育(假設(shè)能成功)，得到的后代應(yīng)含________個染色體組，還必須用________來處理幼苗，才能得到可育的番茄——馬鈴薯植株，此時體細(xì)胞中含有________個染色體組。

(4)若番茄是二倍體，馬鈴薯是四倍體，則雜種植株名稱為________。

11．(2012·湖北八校聯(lián)考)下圖是某實驗室做的通過動物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實驗研究。據(jù)圖回答相關(guān)問題。

(1)X、Y、Z細(xì)胞的名稱分別是________、________、________。

(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的________過程。與纖維母細(xì)胞相比，誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較________。②過程的實質(zhì)是________。

(3)③過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是_________。

(4)④處需要篩選，其目的是_________________________。

(5)若用含放射性³²P標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細(xì)胞，能測到放射性³²P的細(xì)胞器是________、________。

10．玉米是一種主要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家做了大量的研究工作。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，請據(jù)圖回答：

(1)取玉米幼苗的莖尖進(jìn)行__________，如圖A→C，發(fā)育成植株D，取D的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，如圖E→F，經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成植株G，此過程屬于__________；從生殖方式上分析，A→D屬于__________生殖；從細(xì)胞分裂方式上分析，E→F過程中進(jìn)行了__________分裂。

(2)取莖尖進(jìn)行培養(yǎng)的原因是______________。

(3)A→C的過程要嚴(yán)格控制__________。

(4)用A→D過程獲得的植株D，稱為__________，若用D進(jìn)行繁殖，種植的植株就__________或__________感染病毒。

(5)用E→G途徑育種的優(yōu)點是____________________。

(6)若想培育出一種新的玉米品種，可采用__________育種方式；若想培育出一種能抗蟲的玉米新品種，可以采用__________育種；若想培育出一種地上結(jié)玉米，地下結(jié)馬鈴薯的植株，可以利用__________技術(shù)。

9．(2012·北京東城一模)下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是(　　)

A．利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子

B．①②過程中都會發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化

C．多倍體植株的培育需經(jīng)過如圖所示過程

D．此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動性

8．(2011·浙江臺州中學(xué)統(tǒng)考)從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織，顯微觀察如右圖。下列對該圖所示細(xì)胞的敘述正確的是(　　)

A．若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，此過程要涉及纖維素酶和果膠酶

B．若將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理，目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異

C．X與Y兩個細(xì)胞進(jìn)行雜交，形成雜種細(xì)胞，發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是不可育的

D．如果X與Y細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異，其直接原因是信使RNA的不同

7．如圖所示為白菜—甘藍(lán)的培育流程，下列敘述錯誤的是(　　)

A．過程①用到的酶是纖維素酶和果膠酶

B．過程②常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇

C．過程④細(xì)胞的全能性提高

D．過程⑤細(xì)胞的全能性降低，最終失去全能性

6．(2012·江門模擬)植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞工程中所用技術(shù)或方法與原理不相符的是(　　)

A．植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體——細(xì)胞的全能性

B．纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁——酶的專一性

C．原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動性

D．紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖

5．如圖是科學(xué)家新研發(fā)的制備單克隆抗體的過程，相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A．該過程涉及基因工程和動物細(xì)胞融合技術(shù)

B．經(jīng)酶A處理后的Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的黏性末端

C．若供體DNA提供了prG基因(無限增殖調(diào)控基因)，則該過程中的Ⅱ是已免疫的B細(xì)胞

D．通過檢測和篩選得到的Ⅲ細(xì)胞既能無限增殖又能分泌特異性抗體