9．甲、乙、丙、丁四名學(xué)生用顯微鏡進(jìn)行觀察實驗，操作過程如下：

甲生在低倍物鏡下找到并看清物象后，換上高倍物鏡，物像模糊，于是他調(diào)節(jié)光圈直到清晰為止；

乙生使用低倍物鏡已經(jīng)看到細(xì)胞，仍覺有些模糊，調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使其更清楚

丙生在低倍物鏡下沒有看到某細(xì)胞，于是他換成高倍物鏡希望能看到細(xì)胞

丁生在低倍鏡下看到右上角有個細(xì)胞，直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡就可放大觀察它

上述學(xué)生操作不正確的是

A．甲  乙        B．丙  丁           C. 乙、丙、丁         D.甲、丙、丁

8．一段朽木，上面長滿了苔蘚、地衣，朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等，下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖?/p>

A. 一塊稻田中的全部生物                    B. 一片樹林中的全部樹木

C. 一片池塘中的全部鯉魚                    D. 一間充滿生機(jī)的溫室大棚

7．如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡；病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如果把病毒攪碎，病毒將失去活性，這說明

A．細(xì)胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學(xué)成分

B．細(xì)胞和病毒被攪碎都失活，可見兩者的特點(diǎn)是一致的

C．像病毒這樣無細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物的存在，說明生命現(xiàn)象不依賴于細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D．生物體的生命活動必須建立在一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上

6．學(xué)校的課外活動小組調(diào)查一個池塘中青蛙近幾年的生命系統(tǒng)狀況，他們研究的是生命系統(tǒng)的

A．個體水平      B．種群水平     C．群落水平    D．生態(tài)系統(tǒng)

5．下列對于“系統(tǒng)”和“生命系統(tǒng)”的認(rèn)識，不正確的是

A. 生命系統(tǒng)的每個層次都是系統(tǒng)，各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能，彼此獨(dú)立

B. 生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互之間具有直接或間接關(guān)系的所有生物以及生活的無機(jī)環(huán)境

C. 生物個體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，不是每種生物個體都具備的

D. 蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子物質(zhì)本身也可算作系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的描述，正確的是

A．一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的

B．草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運(yùn)動、反射等生命活動

C．人體內(nèi)的每一個細(xì)胞均能完成各種生命活動

D．引起SARS的病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動與細(xì)胞無關(guān)

研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體（SARS病毒）是一種冠狀病毒，其結(jié)構(gòu)如右圖所示。下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是

A．SARS病毒體內(nèi)僅含有C、H、O、N四種元素

B．SARS病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物

C．SARS病毒能在人工配制的培養(yǎng)基上生長增殖

D．SARS病毒能繁殖后代，所以它是生物

生命活動離不開細(xì)胞，下列敘述錯誤的是

A. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖

B. 水母依靠單個細(xì)胞完成各項生命活動

C. 多細(xì)胞生物體的生命活動由不同的細(xì)胞密切合作完成

D. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

下圖為某人體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式圖。下列相關(guān)敘述中，不正確的是

A．這些細(xì)胞最初來源于同一個受精卵

B．a(chǎn)的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化，但仍屬于真核細(xì)胞

C．這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性

D．這些細(xì)胞在功能上是相同的

4、（每空1分，共8分 ）下圖是驗證酶的催化特性的幾組對比實驗，1―5號試管內(nèi)裝有等量的H₂0₂液。 1―4號試管控制溫度與投入物品如圖所示，請回答：

（1）若投入物品后，立即用帶有火星的衛(wèi)生香去試探1―4號試管口，______號試管口會出現(xiàn)猛烈燃燒現(xiàn)象。

（2）若1號，2號，3號，4號都是為了驗證酶的某項特性而設(shè)置的對照實驗，_________________號設(shè)置得不科學(xué)。

（3）1號，2號，3號試管中的現(xiàn)象說明了_______________。

（4）若要證明酶的活性受酸堿度的影響，而再增設(shè)5號試管，請補(bǔ)充：

①5號試管內(nèi)應(yīng)加入：__________________________，并把PH值控制在_______________。

②5號試管溫度應(yīng)控制在_______________。

③你設(shè)置的5號試管與_____號試管可作為一組對比實驗，從而證明_______________。