7. 在探究酵母菌細胞呼吸實驗中，對3個保溫瓶的處理情況如下：向a瓶注入煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，向b、c兩瓶注入未經(jīng)煮沸的同樣濃度的葡萄糖溶液；然后，向a、b兩瓶加人等量的酵母菌培養(yǎng)液，并向a瓶注入液體石蠟覆蓋滿液體表面，向c瓶加入等量蒸餾水；最后，用蓬松的棉花塞住3個瓶的瓶口。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. c瓶的作用是作為對照   

B. 24 h后溫度最高的是b瓶

C. a瓶中酵母菌不能存活   

D. 煮沸的作用包括消毒和去除氧氣

6. 生長于較弱陽光下的植物，當提高CO₂濃度時，光合作用速率并未加快，這一現(xiàn)象最可能的原因是

A. 細胞呼吸受阻影響光合作用   

B. 使C₃還原的還原劑和ATP不足

C. 暗反應(yīng)過程的酶在弱光條件下活性低   

D. 細胞呼吸較強，大量消耗光合作用產(chǎn)物

5. 某同學(xué)探究“不同濃度蔗糖溶液對紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞形態(tài)的影響”，得到如圖所示結(jié)果。相關(guān)敘述正確的是

A. 實驗的主要原理是活的植物細胞能夠發(fā)生滲透作用

B. 實驗中需要使用顯微鏡、載玻片等儀器以及蘇丹Ⅲ、重鉻酸鉀溶液等藥品

C. 紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞浸潤在蒸餾水中時，細胞會略微膨脹

D. 結(jié)果表明大多數(shù)細胞的細胞液濃度介于0.25～0.3 mmol/L之間

4. 下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的說法，不正確的是

A. 改變酶的空間結(jié)構(gòu)會引起酶活性的改變或喪失

B. 酶為化學(xué)反應(yīng)的順利進行提供活化能

C. 酶的活性與溫度和pH都有關(guān)系

D. 酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸

3. 葉綠體和線粒體是真核細胞中重要的細胞結(jié)構(gòu)，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 二者均為雙層膜的細胞器，均含有DNA分子

B. 二者均能合成部分蛋白質(zhì)，控制一定的性狀

C. 葉綠體內(nèi)能夠通過光合作用合成葡萄糖，線粒體內(nèi)可以通過有氧呼吸分解葡萄糖

D. 含有葉綠體的細胞通常含有線粒體，含有線粒體的細胞不一定含有葉綠體

2. 下列關(guān)于核糖體的敘述，不正確的是

A. 核糖體廣泛分布于原核細胞和真核細胞中

B. 真核細胞內(nèi)核糖體的形成與核仁密切相關(guān)

C. 真核細胞的分泌蛋白由游離的核糖體合成

D. 細胞分裂間期物質(zhì)準備過程離不開核糖體

1. 下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述，不正確的是

A. 碳鏈是構(gòu)成細胞中有機化合物的基本骨架

B. 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA

C. 受體、酶、tRNA等物質(zhì)的功能都具有專一性或特異性

D. 磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì)，活細胞內(nèi)都含有磷脂

30、圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度，橫軸表示瓶中O₂的變化量(g/m²)；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題：

(1)光照適宜時，水深2 m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O₂約為________g。

(2)水深3 m時，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有__________________________。若將植物從2 m處移到3 m處時，C₃的含量將__________。

(3)圖乙裝置中，若實驗中每隔5 min改變一次試管與燈泡之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因：①______________________________________；

②________________________________________________。

(4)圖乙中若將水用¹⁸O標記，一段時間后，產(chǎn)生了C¹⁸O₂，請用文字說明該過程：____________________________________________________________________________。

(5)為了探究光照強度對光合速率的影響，利用圖乙裝置進行實驗的另一設(shè)計思路是____________________________________________________________________________。

29、取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四張葉片按如圖所示的裝置進行實驗，燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng)，氣體的移動可以通過觀察油滴的運動判斷。(不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響)

(1)適宜的光照下，裝置A中油滴的移動情況是______，原因是_____________________。

(2)適宜的光照下短時間內(nèi)裝置B中油滴的移動情況是__________。放置一段時間后，裝置中的O₂消耗完，這時油滴的移動情況是__________，寫出此時的反應(yīng)方程式：____________________________________________________________________________。

(3)分析裝置C中的油滴移動情況與光合作用和呼吸作用的關(guān)系：____________________________________________________________________________。

(4)能否直接用C、D裝置證明光合作用需要CO₂，為什么？_____________。如果用B、C裝置證明光合作用需要CO₂，應(yīng)該將葉片進行怎樣的處理？________________。

(5)要測定葉片細胞呼吸的強度最好選擇裝置__________。

28、研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖甲所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實驗開始時，打開軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，10min后關(guān)閉軟管夾，隨后每隔5min記錄一次毛細管中液滴移動的位置，結(jié)果如右表所示：

（1）圖中 X 處所用的化學(xué)藥品是_____。10min后軟管夾關(guān)閉，液滴將向_____方向移動。

（2）實驗所用毛細管橫截面積為1mm²，在20min~30min時氧氣的平均吸收速率為__________mm³/min。

（3）該小組同學(xué)認為如將 X 換為清水，并將試管充入 N₂ 即可測定果蠅幼蟲厭氧呼吸

速率，你認為他們實驗設(shè)計方案是否合理，并說出你的理由：_________________________。

（4）有同學(xué)認為應(yīng)該增設(shè)對照實驗，請利用此裝置設(shè)置一對照實驗：__________________。