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科目: 來源:2013年河北省保定市高陽中學(xué)高一下學(xué)期第三次5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

遺傳信息、密碼子、反密碼子分別位于:(  )
A、DNA、mRNA、DNA      B、DNA、mRNA、tRNA
C、DNA、tRNA、mRNA     D、DNA、tRNA、DNA

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科目: 來源:2013年河北省保定市高陽中學(xué)高一下學(xué)期第三次5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

信使RNA分子上四種堿基構(gòu)成的密碼子和編碼氨基酸的密碼子的種類各為(   )

A.61種和20種 B.64種和20種C.61種和64種D.64種和61種

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是

A.葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
B.葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化可形成愈傷組織
C.選擇月季花粉進(jìn)行培養(yǎng)的最佳時(shí)期為盛開期的月季
D.花粉是花粉母細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成的

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

A種植物的細(xì)胞和B種植物細(xì)胞染色體組成及基因分布如下圖所示,將A、B兩種植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后,誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合,形成單核的雜種細(xì)胞,若經(jīng)過組織培養(yǎng)后得到了雜種植株,則該雜種植株是

A.二倍體;基因型是DdYyRr
B.三倍體;基因型是DdYyRr
C.四倍體;基因型是DdYyRr
D.四倍體;基因型是DDddYYyyRRrr

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

植物體細(xì)胞整合完成的標(biāo)志是:

A.產(chǎn)生新的細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜發(fā)生融合
C.細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合D.細(xì)胞核發(fā)生融合

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于基因工程和蛋白質(zhì)工程的有關(guān)敘述,正確的是

A.基因工程是在基因水平上進(jìn)行操作,而蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上操作
B.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新的蛋白質(zhì)分子
C.基因工程和蛋白質(zhì)工程是兩種完全不同的工程技術(shù)
D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列敘述符合基因工程概念的是(    )

A.B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合,雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因
B.將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株
C.用紫外線照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株
D.自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上

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科目: 來源:2013年河北省保定市高陽中學(xué)高一下學(xué)期第三次5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在胰島B細(xì)胞合成胰島素的過程中,不需要(  )

A.脫氧核苷酸B.核糖核酸C.核糖核苷酸D.氨基酸

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科目: 來源:2013年河北省保定市高陽中學(xué)高一下學(xué)期第三次5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

一個(gè)DNA分子可以形成(經(jīng)轉(zhuǎn)錄)(   )

A.一個(gè)一種mRNAB.兩個(gè)兩種mRNA
C.多個(gè)多種mRNAD.多個(gè)一種mRN

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科目: 來源:2013年河北省保定市高陽中學(xué)高一下學(xué)期第三次5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基序列為GUA,它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸為組氨酸,那么決定此氨基酸的密碼子是由哪三個(gè)堿基序列轉(zhuǎn)錄而來(   )

A.GUAB.GTAC.GAUD.GAT

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同步練習(xí)冊答案