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科目： 來源：2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

卵子是否受精的標志是（   ）

A．雌、雄原核形成B．精卵相遇，發(fā)生頂體反應(yīng)
C．精子接觸透明帶D．卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個極體

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科目： 來源：2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

哺乳動物的卵細胞比精子大得多，其生物學意義是（     ）

A．有利于受精作用B．有利于減數(shù)分裂
C．有利于胚后發(fā)育D．有利于胚胎發(fā)育

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科目： 來源：2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

次級卵母細胞完成減數(shù)第二次分裂的時期和場所是（    ）

A．排卵前，在卵巢內(nèi)B．受精前，在輸卵管內(nèi)
C．受精時，在輸卵管內(nèi)D．排卵后，在子宮內(nèi)

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科目： 來源：2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

精子進入卵細胞后激活次級卵母細胞繼續(xù)完成減數(shù)分裂，請問是從減數(shù)分裂的什么時期開始的？(   )

A．減數(shù)第一次分裂的前期B．減數(shù)第一次分裂的中期
C．減數(shù)第二次分裂的中期D．減數(shù)第二次分裂的后期

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科目： 來源：2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

精原細胞增殖的方式是（   ）

A．無絲分裂B．有絲分裂C．減數(shù)分裂D．有絲分裂和減數(shù)分裂

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科目： 來源：2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

白菜和甘藍細胞融合完成的標志（   ）

A．產(chǎn)生新的細胞壁B．細胞膜發(fā)生融合
C．細胞質(zhì)發(fā)生融合D．細胞核發(fā)生融合

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科目： 來源：2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于生物工程的敘述中，錯誤的是（   ）

A．植物細胞融合必須先制備原生質(zhì)體
B．試管嬰兒技術(shù)包括人工受精、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植三個方面
C．經(jīng)細胞核移植培育出的新個體遺傳性狀與供體完全相同
D．植物組織培養(yǎng)過程中要注意無菌操作

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科目： 來源：2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在下列過程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（   ）
①利用生長素處理，獲得無籽番茄   ②利用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株
③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株 ④利用細胞工程培養(yǎng)“番茄馬鈴薯”雜種植株    ⑤無子西瓜的大量繁殖 

A．①②③B．③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤

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科目： 來源：2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)原生質(zhì)體的敘述中，不正確的是（   ）

A．組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸
B．原生質(zhì)體包括細胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì)
C．被去掉細胞壁的植物細胞是原生質(zhì)體
D．原生質(zhì)體可用于植物體細胞雜交

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科目： 來源：2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將植物的莖尖、葉片、莖段等，在無菌的條件下，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，使它發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)不僅可以用來培育新品種，而且還可以快速繁殖植物，及防止植物病毒的危害。下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述正確的是                   （   ）
①這種技術(shù)利用了植物細胞的全能性    ②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng)，可以克隆生物體  ③這種技術(shù)屬于細胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一 ④這種技術(shù)屬于無性繁殖的方式

A．① B．①② C．①②③D．①②③④

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同步練習冊答案