科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型;圖乙揭示的是,在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.在麥芽糖酶的催化作用下,麥芽糖的分解是否完成,可用斐林試劑鑒定 |
B.圖甲所示模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶 |
C.圖乙中,如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移 |
D.圖乙中,限制f~g段上升的主要因素是酶的數(shù)量 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖所示,在火棉膠袋(屬于半透膜,淀粉、淀粉酶不能通過,而麥芽糖分子可以通過)內(nèi)注入淀粉和淀粉酶溶液,插入細(xì)玻管,然后用線系緊密封,并使細(xì)玻管內(nèi)的液面剛好高出燒杯內(nèi)蒸餾水的液面(實(shí)驗(yàn)溫度為淀粉酶的最適溫度)。與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的下列說法正確的是
A.實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)玻管內(nèi)的液面高度始終保持不變 |
B.吸取燒杯內(nèi)液體與斐林試劑混合,水浴加熱后顏色無(wú)變化 |
C.取火棉膠袋中液體與雙縮脲試劑反應(yīng)可得紫色物質(zhì) |
D.一段時(shí)間后,向燒杯內(nèi)滴加碘液,杯內(nèi)液體會(huì)變藍(lán)色 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都市棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學(xué)工作者研究了鈣和硼對(duì)某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如下圖所示。下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是( )
A.鈣或硼對(duì)花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)都有同樣的影響 |
B.適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉萌發(fā)或花粉管生長(zhǎng) |
C.鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā) |
D.硼對(duì)于花粉萌發(fā)有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長(zhǎng) |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都市棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜,經(jīng)消化吸收后,其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分,其根本原因是( )
A.組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都能找到 |
B.在不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素和化合物種類大體相同 |
C.組成生物體細(xì)胞的基本元素是碳 |
D.不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素的含量大體相同 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都市棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
營(yíng)養(yǎng)專家認(rèn)為菠菜中鐵的含量較高,缺鐵性貧血患者多食用菠菜,對(duì)疾病的治療有一定的療效。你認(rèn)為菠菜所影響的缺鐵性貧血患者合成的化合物名稱,及最終決定菠菜含鐵量較高的化合物分別是( )
A.血漿蛋白、核酸 | B.血紅蛋白、核酸 | C.血漿蛋白、載體 | D.血紅蛋白、載體 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都市棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
蛋白質(zhì)是細(xì)胞中重要的有機(jī)化合物。以下關(guān)于蛋白質(zhì)的說法正確的是( )
A.酶都是蛋白質(zhì) | B.抗體都是蛋白質(zhì) |
C.動(dòng)物激素都是蛋白質(zhì) | D.神經(jīng)遞質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都市棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中,加入8﹪鹽酸的作用不包括( )
A.促使細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)變性,利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞 |
B.改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 |
C.促使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,利于染色劑與DNA結(jié)合 |
D.促使染色體中的DNA解旋,有利于染色劑與DNA結(jié)合 |
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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述,錯(cuò)誤的是
A.觀察細(xì)胞中RNA的分布,要先利用甲基綠進(jìn)行染色,然后再用顯微鏡觀察 |
B.分離各種細(xì)胞器常用差速離心法 |
C.制備細(xì)胞膜時(shí),常利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞吸水漲破 |
D.研究分泌蛋白的合成與分泌時(shí),科學(xué)家利用了放射性同位素標(biāo)記法 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是
A.該圖反映的是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) |
B.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
C.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞 |
D.該細(xì)胞中存在2個(gè)中心體 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn),有一種俗稱“熊蟲”的動(dòng)物,若進(jìn)入“隱生狀態(tài)”(這時(shí)代謝速率幾乎可降至0),能耐受-271 ℃的冰凍數(shù)小時(shí)。據(jù)研究,熊蟲進(jìn)入“隱生狀態(tài)”時(shí),它們的體內(nèi)會(huì)大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖。根據(jù)這一事實(shí)進(jìn)行的下列推斷中,正確的是
A.在-271 ℃時(shí)熊蟲體內(nèi)的酶全部失活 |
B.在“隱生狀態(tài)”下,熊蟲體內(nèi)的自由水全部變?yōu)榻Y(jié)合水 |
C.海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞,使組織細(xì)胞免受低溫造成的損傷 |
D.在“隱生狀態(tài)”時(shí),熊蟲體內(nèi)暫不消耗能量 |
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