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科目: 來源:2013屆山西省忻州實驗中學高三第一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

長期使用青霉素治病,會出現(xiàn)抗藥性強的病菌,使青霉素藥效降低,其原因是(  )

A.細菌向抗藥性增強的方向變異  B.細菌對青霉素有選擇作用
C.青霉素對細菌有選擇作用  D.細菌對青霉素產(chǎn)生了適應(yīng)性

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科目: 來源:2013屆山西省忻州實驗中學高三第一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

右圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個種群中A和a基因頻率的變化情況,下列說法錯誤的是

A.Q點表示環(huán)境發(fā)生了變化,A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境
B.P點時兩曲線相交,此時A和a的基因頻率均為50%
C.該種群中雜合體的比例會越來越高,逐漸取代純合體
D.在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會發(fā)生定向改變

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科目: 來源:2013屆山西省忻州實驗中學高三第一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是(   )

A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細胞膜的流動性
B.胰島素調(diào)節(jié)血糖與細胞膜的功能無關(guān)
C.細胞的生物膜系統(tǒng),有利于細胞代謝有序進行
D.生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

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科目: 來源:2013屆山西省忻州實驗中學高三第一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用,下列說法錯誤的是(   )

A.可用乙烯利催熟香蕉
B.植物生長調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、但效果不穩(wěn)定
C.用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶
D.在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加

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科目: 來源:2013屆山西省忻州實驗中學高三第一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)實驗的表述正確的是(   )
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的DNA和RNA分布時,鹽酸的作用是對該細胞進行解離
②經(jīng)健那綠(Janus green B)染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂
④探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,用碘液替代斐林試劑進行鑒定
⑤孟德爾的豌豆雜交試驗中將母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動物激素——促胰液素
A.①②⑤      B.①③⑥       C.②⑤⑥     D.②④⑥

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科目: 來源:2013屆山西省忻州實驗中學高三第一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某種細菌會使人類患腦膜炎,原因是該菌的一種名為InIc的蛋白可通過抑制人類細胞中的Tuba蛋白的活性,使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的是(   )

A.該菌寄生在人體細胞中,消滅該菌主要依靠細胞免疫
B.該菌使人類細胞發(fā)生變形,說明細胞膜具有選擇透過性
C.Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
D.該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

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科目: 來源:2013屆山西省忻州實驗中學高三第一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)生物體內(nèi)基因與酶關(guān)系的敘述,正確的是(   )
A.絕大多數(shù)酶是基因轉(zhuǎn)錄的重要產(chǎn)物
B.基因指導酶合成過程中,翻譯階段需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、RNA聚合酶、ATP等
C.細胞中有控制某種酶合成的基因,不一定有它的等位基因
D.細胞中有控制某種酶合成的基因,就一定有相應(yīng)的酶

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科目: 來源:2013屆山西省忻州實驗中學高三第一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

OMP是人體自己能夠分泌的具有促進骨形成和蛋白質(zhì)合成等生物學效應(yīng)的一種含有70個氨基酸的蛋白質(zhì)——胰島素樣生長因子1(簡稱IGF-1)。有研究表明奶粉中過量添加OMP能增加患多種癌癥的風險。一些奶粉生產(chǎn)商在奶粉中添加“OMP”并夸大其功能,下列敘述正確的是(    )

A.OMP可以在人體所有體細胞的核糖體上合成
B.和胰島素一樣,OMP通過注射和口服都能發(fā)揮作用
C.OMP具有調(diào)節(jié)代謝的功能
D.OMP使原癌基因突變,屬于生物致癌因子

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科目: 來源:2013屆山西省忻州實驗中學高三第一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程,分析正確的是(   )

①I過程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料,葡萄糖為其直接供能
②豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同
③某段DNA中的基因發(fā)生突變,一定會導致該個體的性狀發(fā)生改變
④與二倍體植株相比,其多倍體植株細胞內(nèi)I與Ⅱ的過程一般更旺盛
⑤雜交育種一般從F2開始選擇,是由于重組性狀在F2個體發(fā)育中,經(jīng)I、Ⅱ、Ⅲ過程后才表現(xiàn)出來

A.④⑤B.②⑤C.①④D.①⑤

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科目: 來源:2013屆山西省忻州實驗中學高三第一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某生物興趣小組對植物生長素非常有研究興趣,設(shè)計了圖1、圖2所示的實驗:探究單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了還是將生長素分解了,下列說法正確的是(   )

A.由圖1可知單側(cè)光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲
B.若圖2中胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,則單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了
C.若圖2中胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,則說明單側(cè)光將生長素分解了
D.從圖1、圖2中分析:胚芽尖端對胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用

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