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科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省瀏陽一中高一上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某同學(xué)在做完“葉綠體中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)后，畫出了四種色素在濾紙條上分布的模式圖，以此主要表示色素的含量及間隔距離的大小，其中比較能顯示真實(shí)情況的是（　�。�

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省瀏陽一中高一上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人體紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位、所需ATP的來源、主要呼吸類型分別是：

A．線粒體、葡萄糖、有氧呼吸B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葡萄糖、無氧呼吸
C．線粒體、乳酸、有氧呼吸D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、乳酸、無氧呼吸

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省瀏陽一中高一上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

圖甲和圖乙表示某植物在適宜的CO2條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，下列相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是：

A．a(chǎn)點(diǎn)限制光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度，b點(diǎn)限制光合作用速率的主要因素是溫度
B．從乙圖可以看出，當(dāng)超過一定溫度后，光合作用速率會(huì)隨著溫度的升高而降低
C．溫度主要是通過影響酶的活性來影響光合作用速率的
D．若光照強(qiáng)度突然由a變成b，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會(huì)增加

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省瀏陽一中高一上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其他實(shí)驗(yàn)條件都是理想的)，實(shí)驗(yàn)以C02的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示

下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是

A．晝夜不停地光照，在350C時(shí)該植物不能生長
B．晝夜不停地光照，在15℃時(shí)該植物生長得最快
C．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，在200C時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多
D．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照12小時(shí)黑暗，在30°C時(shí)該植物積累有機(jī)物是10°C時(shí)的2倍

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省瀏陽一中高一上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖表示某高等植物的某非綠色器官在氧氣濃度分別為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是

A．氧氣濃度為a時(shí)最適宜于貯藏該器官
B．氧氣濃度為b時(shí)，該器官的無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C．氧氣濃度為c時(shí)，該器官的無氧呼吸最弱
D．氧氣濃度為d時(shí)，該器官的有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省瀏陽一中高一上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

現(xiàn)有一瓶葡萄糖溶液，內(nèi)有適量的酵母菌，經(jīng)檢測(cè)瓶中放出的co2的體積占吸收O2之比是5比3，這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．有1/4的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸B．有1/3的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸C．有1/2的酵母進(jìn)行有氧呼吸D．有2/3的酵母進(jìn)行有氧呼吸

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省瀏陽一中高一上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

圖中曲線I、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化劑條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程。下列相關(guān)敘述正確的是 ?
    ?

A．a(chǎn)d段表示在無催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能
B．若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動(dòng)
C．若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變
D．若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動(dòng)

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省瀏陽一中高一上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是：

A．能量、載體數(shù)量      B．能量、離子濃度
C．載體數(shù)量、能量      D．載體數(shù)量、離子濃度

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省瀏陽一中高一上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是
  

A．不同物種的細(xì)胞中①、②、③的種類不同
B．移植器官往往難以存活與圖中①有關(guān)
C．b物質(zhì)的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性，而a物質(zhì)的運(yùn)輸方式不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
D．①②③構(gòu)成流動(dòng)性的膜，是實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省瀏陽一中高一上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

若A、B、C、D、E五個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次為A<B>C、A>D>E、C>E，那么細(xì)胞間水分流動(dòng)的方向是

A、      B、
C、      D、

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