科目: 來源:2012-2013學年山西山大附中高一上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
當顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×時,在顯微鏡的視野中能看到一行8個細胞,若目鏡不變,物鏡換成40×時,則可推算在視野范圍內將看到的細胞數(shù)目為( )
A.2個 | B.4個 | C.16個 | D.32個 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學年山西山大附中高一上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
使用高倍顯微鏡觀察裝片的順序是( )
①轉動轉換器把低倍鏡移走,換上高倍鏡 ②在低倍鏡找到目標 ③將目標移到視野的中央 ④調節(jié)細準焦螺旋和反光鏡,直到視野適宜,物象清晰為止
A.②③④① | B.②③①④ | C.②④①③ | D.③④②① |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學年山西山大附中高一上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列4種生物中,哪一種生物的細胞結構與其他3種生物的細胞有明顯區(qū)別( )
A.酵母菌 | B.乳酸菌 | C.青霉菌 | D.蘑菇 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學年山西山大附中高一上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
從生命系統(tǒng)的結構層次來分析,下列屬于種群的是( )
A.池塘中的一群魚 |
B.培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外,又滋生了別的細菌和真菌 |
C.培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落 |
D.在一棵枯樹枝上生活著螞蟻,長滿了苔蘚 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學年山西山大附中高一上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列生態(tài)學概念包括的范疇,從小到大排列正確的是( )
A.種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 | B.個體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群 |
C.個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 | D.群落→種群→個體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學年山西山大附中高一上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
生物界中,絕大多數(shù)生命是由細胞構成。下列關于細胞的說法,正確的是( )
A.細胞是所有生物體結構和功能的基本單位 |
B.細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) |
C.同一生物體的細胞結構和功能都相同 |
D.單細胞生物都是原核生物 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學年山西山大附中高一上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列哪項屬于最基本的生命系統(tǒng)( )
A.大腸桿菌 | B.核酸分子 | C.SARS病毒 | D.雨蛙 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學年貴州省遵義四中高二上學期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種遞質立刻被分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解,這種藥物的即時效應是
A.突觸前神經元持續(xù)性興奮 | B.突觸后神經元持續(xù)性興奮 |
C.突觸前神經元持續(xù)性抑制 | D.突觸后神經元持續(xù)性抑制 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學年貴州省遵義四中高二上學期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述,錯誤的是
A.神經系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統(tǒng)的功能 |
B.甲狀腺激素可以促進神經系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經系統(tǒng)的興奮性 |
C.血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快 |
D.垂體是聯(lián)系神經調節(jié)和體液調節(jié)的樞紐 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com