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科目: 來源:2012-2013學年山西山大附中高一上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

當顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×時,在顯微鏡的視野中能看到一行8個細胞,若目鏡不變,物鏡換成40×時,則可推算在視野范圍內將看到的細胞數(shù)目為(   )

A.2個B.4個C.16個D.32個

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科目: 來源:2012-2013學年山西山大附中高一上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

使用高倍顯微鏡觀察裝片的順序是(    )
①轉動轉換器把低倍鏡移走,換上高倍鏡  ②在低倍鏡找到目標  ③將目標移到視野的中央    ④調節(jié)細準焦螺旋和反光鏡,直到視野適宜,物象清晰為止

A.②③④①B.②③①④C.②④①③D.③④②①

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科目: 來源:2012-2013學年山西山大附中高一上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列4種生物中,哪一種生物的細胞結構與其他3種生物的細胞有明顯區(qū)別(     )

A.酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.蘑菇

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科目: 來源:2012-2013學年山西山大附中高一上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

從生命系統(tǒng)的結構層次來分析,下列屬于種群的是(     )

A.池塘中的一群魚
B.培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外,又滋生了別的細菌和真菌
C.培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
D.在一棵枯樹枝上生活著螞蟻,長滿了苔蘚

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科目: 來源:2012-2013學年山西山大附中高一上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列生態(tài)學概念包括的范疇,從小到大排列正確的是(   )

A.種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈B.個體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群
C.個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈D.群落→種群→個體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源:2012-2013學年山西山大附中高一上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

生物界中,絕大多數(shù)生命是由細胞構成。下列關于細胞的說法,正確的是(   )

A.細胞是所有生物體結構和功能的基本單位
B.細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
C.同一生物體的細胞結構和功能都相同
D.單細胞生物都是原核生物

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科目: 來源:2012-2013學年山西山大附中高一上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列哪項屬于最基本的生命系統(tǒng)(   )

A.大腸桿菌B.核酸分子C.SARS病毒D.雨蛙

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科目: 來源:2012-2013學年貴州省遵義四中高二上學期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題

反射的結構基礎是

A.神經元B.反射弧C.傳入神經D.神經中樞

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科目: 來源:2012-2013學年貴州省遵義四中高二上學期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題

已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種遞質立刻被分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解,這種藥物的即時效應是

A.突觸前神經元持續(xù)性興奮B.突觸后神經元持續(xù)性興奮
C.突觸前神經元持續(xù)性抑制D.突觸后神經元持續(xù)性抑制

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科目: 來源:2012-2013學年貴州省遵義四中高二上學期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述,錯誤的是

A.神經系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統(tǒng)的功能
B.甲狀腺激素可以促進神經系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經系統(tǒng)的興奮性
C.血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快
D.垂體是聯(lián)系神經調節(jié)和體液調節(jié)的樞紐

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