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科目: 來源:2013屆河北省衡水中學(xué)高三第一次調(diào)研考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸;a、b、
c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列說法中正確的是[    ]

A.圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜
B.物質(zhì)X的加工和分泌過程僅說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系
C.在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸可氧化分解產(chǎn)生CO2
D.有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu),抑制e的功能會影響主動運(yùn)輸

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科目: 來源:2013屆河北省衡水中學(xué)高三第一次調(diào)研考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

根據(jù)下圖分析神經(jīng)細(xì)胞,敘述錯誤的是[    ]

A.此圖不可表示突觸小泡膜
B.靜息電位的形成可能與膜上的②、⑤等載體有關(guān)
C.若此圖為突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的A面
D.若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣—水界面上,則④與水面接觸

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科目: 來源:2013屆湖南省瀏陽一中高三暑假自主學(xué)習(xí)檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某研究人員成功找到了一種適宜口服治療糖尿病的小分子(Boc5)。現(xiàn)用一些各項(xiàng)條件都適宜的糖尿病小鼠(空腹)進(jìn)行一項(xiàng)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分成甲、乙、丙、丁4組,實(shí)驗(yàn)前測定4組小鼠的血糖含量分別為a1、b1、c1、d1(四組數(shù)據(jù)大致相同),將4組小鼠分別分開飼喂(飼喂定時定量進(jìn)行)的情況如下表。下列有關(guān)表達(dá)不正確的是

組別
甲組
乙組
丙組
丁組
實(shí)驗(yàn)處理
在飼料中添加普通胰島素飼喂
在飼料中添加Boc5飼喂
注射普通胰島素藥物
注射Boc5
一段時間后測定的血糖
含量數(shù)據(jù)
a2
b2
c2
d2
A.a(chǎn)1<a2    B.b1>b2    C.c1>c2       D.d1<d2

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科目: 來源:2013屆湖南省瀏陽一中高三暑假自主學(xué)習(xí)檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

為探索植物吸收水分和吸收無機(jī)鹽的特點(diǎn)和關(guān)系,用相同的全營養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗。一段時間后,分別測定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各種養(yǎng)分的相對百分含量為100%)中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量比較,結(jié)果如下圖所示。相關(guān)敘述中錯誤的是
①水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速 度的特點(diǎn)是: v(Si4+)>v(水)>v(Mg2+
②番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速 度的特點(diǎn)是: v(Si4+)>v(水)>v(Mg2+
③同一植物對不同離子的吸收速度不同,不同植物對同種離子的吸收速度不同,這與植物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)
④植物對水分的吸收與對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨(dú)立的過程
⑤植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性,這與植物自身的遺傳性有關(guān)
⑥植物吸收礦質(zhì)離子是一個主動運(yùn)輸?shù)倪^程,與吸收水分毫無關(guān)系
⑦水稻和番茄從培養(yǎng)液中吸收Mg2和Si4需要葉綠體直接供能
⑧載體運(yùn)載礦質(zhì)離子的運(yùn)動和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)

A.②⑤⑥⑦B.①⑥⑦  C.②⑦⑧D.②⑥⑦

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科目: 來源:2013屆湖南省瀏陽一中高三暑假自主學(xué)習(xí)檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

有關(guān)正常生長的基因型為AaBb的水稻植株上所結(jié)種子的胚,下列敘述錯誤的是(   )

A.最多可有4種基因型B.最多可有9種基因型
C.最多可有4種表現(xiàn)型D.最多可有4種純合體

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科目: 來源:2013屆湖南省瀏陽一中高三暑假自主學(xué)習(xí)檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖為正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞,關(guān)于此圖的說法正確的是(   )

A.是次級精母細(xì)胞,處于減數(shù)分裂第二次分裂后期
B.含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0個
C.正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合
D.每個子細(xì)胞含一個染色體組,僅1個子細(xì)胞具有生殖功能

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科目: 來源:2013屆湖南省瀏陽一中高三暑假自主學(xué)習(xí)檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列與基因突變有關(guān)的說法正確的是(   )

A.已分化的細(xì)胞不再發(fā)生基因突變
B.細(xì)胞癌變就是原癌基因突變?yōu)榘┗虻慕Y(jié)果
C.基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供了最原始材料
D.基因突變可以發(fā)生在個體發(fā)育的任何時期體現(xiàn)了基因突變的普遍性

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科目: 來源:2013屆河北省衡水中學(xué)高三第一次調(diào)研考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。下圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是[    ]

A.溫度增加到15℃以上,膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化
B.該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠運(yùn)動
C.溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響
D.圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多

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科目: 來源:2013屆河北省衡水中學(xué)高三第一次調(diào)研考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,下圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是[    ]

A.①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B.②是高爾基體膜
C.③是葉綠體內(nèi)膜D.④是線粒體內(nèi)膜

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科目: 來源:2013屆河北省衡水中學(xué)高三第一次調(diào)研考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分,有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是

A.圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.圖中有兩個中心體
C.RNA僅存在于結(jié)構(gòu)1、6中
D.結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時有水生成

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