科目: 來源:2011-2012學年福建省安溪梧桐學、俊民中學高二下學期期末生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某山村一段時間以來,婦女婚后只生女孩,不生男孩。經(jīng)查造成該事件的重要原因是該地水質(zhì)中含大量重金屬元素鎘。為進一步探究其作用機理,下列做法可行的是( )
A.用小白鼠做飲用鎘污染水和飲用正常水的實驗,觀察后代雌雄比例 |
B.采用化學分析的方法,檢測該村居民體內(nèi)鎘含量 |
C.采集污染區(qū)男性精子,觀察比較含X染色體精子和含Y染色體精子的活力 |
D.觀察污染區(qū)男性體細胞中Y染色體是否發(fā)生了結(jié)構(gòu)改變. |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省安溪梧桐學、俊民中學高二下學期期末生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化,由圖分析可知( )
A.甲→乙的過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍 |
B.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時期 |
C.丙→戊的過程中可發(fā)生同源染色體的分離 |
D.戊階段細胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍 |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省安溪梧桐學、俊民中學高二下學期期末生物試卷(帶解析) 題型:單選題
蘇格蘭牛的耳尖V形與非V形是一對相對性狀,由一對等位基因控制。以下是蘇格蘭牛耳尖性狀遺傳的家系圖,下列敘述正確的是( )
A.V形耳尖由X染色體上的顯性基因控制 |
B.由III2的表現(xiàn)型可推定III1為雜合子 |
C.III3中控制非V形耳尖的基因可來自I1 |
D.III2與III5生出V形耳尖子代的可能性為1/3 |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省安溪梧桐學、俊民中學高二下學期期末生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)細胞的敘述,正確的是( )
① 硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA
② 細胞學說揭示了“老細胞為什么要產(chǎn)生新細胞”
③ 柳樹葉肉細胞的細胞核、葉綠體和線粒體中均能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象
④ 膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇
⑤ 蛙紅細胞、人肝細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞并不都有細胞周期,但這些細胞內(nèi)的化學成分都不斷更新
A.①③⑤ | B.②④⑤ | C.②③④ | D.②③⑤ |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省安溪梧桐學、俊民中學高二下學期期末生物試卷(帶解析) 題型:單選題
有關(guān)細胞生命歷程的說法錯誤的是( )
A.細胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強 |
B.細胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化 |
C.細胞癌變,細胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發(fā)生突變 |
D.細胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育 |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省安溪梧桐學、俊民中學高二下學期期末生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的是( )
A.人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP
B.ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能
C.在有氧與缺氧的條件下,細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質(zhì)
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科目: 來源:2011-2012學年福建省安溪梧桐學、俊民中學高二下學期期末生物試卷(帶解析) 題型:單選題
關(guān)于探究酶特性的實驗敘述中,正確的是( )
A.若探究過氧化氫酶的高效性,可選擇無機催化劑作為對照 |
B.若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液為底物 |
C.若探究溫度對淀粉酶活性的影響,可選擇斐林試劑對實驗結(jié)果進行檢測 |
D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對實驗結(jié)果進行檢測 |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省安溪梧桐學、俊民中學高二下學期期末生物試卷(帶解析) 題型:單選題
實驗中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量。下列不屬于控制無關(guān)變量的操作是( )
A.驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中,首先將實驗植物做饑餓處理 |
B.探究α-淀粉酶的最適pH的實驗中,先將每一組溫度控制在60℃ |
C.驗證光合作用需要光照的實驗中,將葉片的一半用黑紙包住 |
D.綠葉中色素的提取和分離實驗中,制備濾紙條時剪去兩角 |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省安溪梧桐學、俊民中學高二下學期期末生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)物質(zhì)進出人體細胞方式的敘述,錯誤的是( )
A.K+的跨膜運輸方式都是主動運輸 |
B.主動運輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量 |
C.肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體蛋白 |
D.在胰島素合成與分泌的過程中,生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系 |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省安溪梧桐學、俊民中學高二下學期期末生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某健康的哺乳動物在20℃的環(huán)境中產(chǎn)熱速率為Q1 ,散熱速率為Q1′;進入0℃環(huán)境30min 后的產(chǎn)熱速率為Q2 ,散熱速率為Q2′,則( )
A.Q1= Q1′< Q2= Q2′ | B.Q1= Q1′< Q2> Q2′ |
C.Q1> Q1′, Q2> Q2′ | D.Q1< Q1′, Q2> Q2′ |
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