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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省安溪梧桐學(xué)、俊民中學(xué)高二下學(xué)期期末生物試卷（帶解析） 題型：單選題

核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，下列有關(guān)核酸的說(shuō)法正確的是（   ）

A．使用鹽酸能加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞，并有利于甲基綠與DNA結(jié)合
B．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，部分原核生物遺傳物質(zhì)是RNA
C．DNA分子的每個(gè)脫氧核糖上均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基
D．RNA病毒的遺傳物質(zhì)均能在宿主細(xì)胞中反向轉(zhuǎn)錄生成DNA

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省安溪梧桐學(xué)、俊民中學(xué)高二下學(xué)期期末生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（   ）

A．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有葉綠體
B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體
C．能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞一定有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D．能進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞一定有細(xì)胞核

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省安溪梧桐學(xué)、俊民中學(xué)高二下學(xué)期期末生物試卷（帶解析） 題型：單選題

種群密度是種群的最基本特征，下列有關(guān)研究和調(diào)查正確的是（   ）

A．種群的年齡組成和性別比例直接決定種群密度
B．研究種群“S”型增長(zhǎng)曲線在魚(yú)牧養(yǎng)殖生產(chǎn)上的應(yīng)用時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)種群數(shù)量保持在K值左右可獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益
C．標(biāo)志重捕法可用于調(diào)查蚯蚓的種群密度
D．蚜蟲(chóng)、跳蝻的密度可用樣方法進(jìn)行調(diào)查

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省安溪梧桐學(xué)、俊民中學(xué)高二下學(xué)期期末生物試卷（帶解析） 題型：單選題

研究人員將抗蟲(chóng)基因(SCK基因)導(dǎo)入水稻，篩選出SCK基因成功整合到染色體上的抗蟲(chóng)植株(假定SCK基因都能正常表達(dá))。某些抗蟲(chóng)植株體細(xì)胞含兩個(gè)SCK基因，假設(shè)這兩個(gè)基因在染色體上隨機(jī)整合，出現(xiàn)如右圖所示三種情況。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（   ）

A．甲圖個(gè)體自交，F(xiàn)1中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為3：1
B．丙圖個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有1/2含SCK基因
C．丙圖個(gè)體自交，F(xiàn)1中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為9：1
D．乙圖個(gè)體與正常水稻進(jìn)行雜交，子代中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為1：1

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省安溪梧桐學(xué)、俊民中學(xué)高二下學(xué)期期末生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)豌豆的敘述，正確的是（   ）

A．及時(shí)排澇，能防止根細(xì)胞受酒精毒害
B．萌發(fā)初期，種子的有機(jī)物總重量增加
C．進(jìn)入夜間，葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止
D．葉片黃化，葉綠體對(duì)紅光的吸收增多

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省安溪梧桐學(xué)、俊民中學(xué)高二下學(xué)期期末生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）

A．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B．植物用鮮紅的花瓣吸引昆蟲(chóng)傳粉，該“信息”屬于物理信息
C．生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物多樣性
D．紅樹(shù)林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省安溪梧桐學(xué)、俊民中學(xué)高二下學(xué)期期末生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在騰迅QQ農(nóng)場(chǎng)、玫瑰小鎮(zhèn)等游戲中，玩家往往要進(jìn)行澆水、施肥、鋤草、滅蟲(chóng)等虛擬農(nóng)業(yè)活動(dòng)，下列有關(guān)這些生產(chǎn)實(shí)踐的敘述中，不正確的是（   ）

A．植物生命活動(dòng)離不開(kāi)水和無(wú)機(jī)鹽
B．作物、雜草和害蟲(chóng)構(gòu)成了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物部分
C．滅蟲(chóng)主要是為了調(diào)整能量流動(dòng)的方向
D．鋤草可減輕種間競(jìng)爭(zhēng)，利于作物生長(zhǎng)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省安溪梧桐學(xué)、俊民中學(xué)高二下學(xué)期期末生物試卷（帶解析） 題型：單選題

廣東省與外界交往密切，氣候溫暖，適合生長(zhǎng)的生物種類(lèi)相對(duì)較多，使其成為全國(guó)外來(lái)入侵生物種類(lèi)最多的省份之一。一般地說(shuō)，外來(lái)物種大量繁殖（   ）

A．可改變?nèi)郝溲萏娴姆较?/td>
B．不會(huì)降低基因的多樣性
C．能豐富物種的多樣性
D．有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省安溪梧桐學(xué)、俊民中學(xué)高二下學(xué)期期末生物試卷（帶解析） 題型：單選題

糧食在通風(fēng)不良時(shí)可能發(fā)生“自燃”現(xiàn)象。這是因?yàn)椋?nbsp;  ）

A．太陽(yáng)照射過(guò)強(qiáng)B．空氣干燥C．種子呼吸作用D．氣溫過(guò)高

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省安溪梧桐學(xué)、俊民中學(xué)高二下學(xué)期期末生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某生態(tài)系統(tǒng)中只含有甲、乙、丙、丁四個(gè)種群，圖a為某段時(shí)間內(nèi)該系統(tǒng)中的食物關(guān)系，圖b為甲、乙兩種群數(shù)量變化曲線圖。下列判斷不正確的是（   ）                                                        

A．甲、乙為該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B．甲和乙的種間關(guān)系是種間競(jìng)爭(zhēng)
C．T時(shí)間后若丁大量死亡，則甲、丙數(shù)量急劇增加
D．甲種群為“S”型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)受本身密度制約

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