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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖是“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是(    )

A.圖示中誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法有物理方法、化學(xué)方法和生物方法
B.愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型
C.上述過(guò)程中包含著有絲分裂,細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程
D.“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體,它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示,通過(guò)標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同,細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況也不同,下表是外源基因插入位置(插入點(diǎn)有a、b、c),請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況,推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn),正確的一組是(     )

 
細(xì)菌在含青霉素
培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況
細(xì)菌在含四環(huán)素
培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況

能生長(zhǎng)
能生長(zhǎng)

能生長(zhǎng)
不能生長(zhǎng)

不能生長(zhǎng)
能生長(zhǎng)
A.①是c;②是b;③是a                 B.①是a和b;②是a;③是b
C.①是a和b;②是b;③是a             D.①是c;②是a;③是b

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是(     )

A.目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)物、植物或微生物
B.限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶
C.人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無(wú)生物活性
D.運(yùn)載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,不正確的是( 。

A.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí),就會(huì)以舞蹈動(dòng)作示意其他蜜蜂去采蜜,這是一種行為信息
B.任何生命形式,如果沒(méi)有接受信息、處理信息和利用信息的能力就無(wú)法適應(yīng)環(huán)境
C.信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞
D.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一下學(xué)期期末文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列哪項(xiàng)不是自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容(。

A.生存斗爭(zhēng)B.遺傳和變異C.適者生存D.生殖和發(fā)育

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一下學(xué)期期末文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題

人眼的虹膜有褐色和藍(lán)色,褐色是由顯性因子控制,藍(lán)色由隱性控制,已知一個(gè)藍(lán)眼男人,和一個(gè)褐眼女人(這個(gè)女人的母親是藍(lán)眼)結(jié)婚,這對(duì)夫婦生下藍(lán)眼女孩的可能性是( )   

A.1/8B.1/4C.1/6D.1/2

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一下學(xué)期期末文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于性染色體的敘述中,正確的是( )

A.女兒的性染色體必有一條來(lái)自父親
B.性別受性染色體控制而與基因無(wú)關(guān)
C.性染色體只存在于生殖細(xì)胞中
D.性染色體上的基因都可以控制性別

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中腐殖質(zhì)總量隨時(shí)間而發(fā)生變化的情況,甲、乙曲線分別代表哪兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?( 。

A.熱帶雨林、溫帶森林B.寒帶針葉林、熱帶雨林
C.溫帶草原、寒帶針葉林D.熱帶草原、溫帶草原

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級(jí)消費(fèi)者,Q2為次級(jí)消費(fèi)者。對(duì)圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析。其中分析不正確的是(    )
(注:圖中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)

A.b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.c1表示初級(jí)消費(fèi)者中被次級(jí)消費(fèi)者所同化的量
C.初級(jí)消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在c中的
D.b和d之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

2011年夏,云南某地區(qū)福壽螺再現(xiàn)稻田。由于福壽螺屬于外來(lái)物種,并能通過(guò)各種渠道蔓延擴(kuò)散,它們嚙食水稻等植物,造成糧食大幅減產(chǎn),其生存環(huán)境的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.福壽螺屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),它急劇增多的原因之一是缺乏天敵
B.外來(lái)入侵物種會(huì)破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的生物多樣性
C.圖中共有4條食物鏈,占2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物只有蛇和青蛙
D.圖中若每只幼螺從5克長(zhǎng)到150克,則至少要消耗水稻725克

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