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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省漳州市薌城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響，“低濃度促進、高濃度抑制”一句中，高濃度、低濃度分別指（   ）

A．大于A的濃度、小于A的濃度
B．大于C的濃度、小于C的濃度
C．大于B的濃度、小于B的濃度
D．大于A的濃度、小于C的濃度

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省漳州市薌城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人體出現(xiàn)組織水腫的原因可能是（   ）
①血漿蛋白含量過少   ②血液中尿素含量過高    ③血糖含量過高  ④淋巴循環(huán)受阻

A．①②B．③④C．①④D．②③

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省漳州市薌城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

新物種形成的標志是（   ）

A．具有新的生理功能 B．出現(xiàn)新的形態(tài)結(jié)構(gòu)C．出現(xiàn)地理隔離D．形成生殖隔離

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省漳州市薌城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個大圓Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合關(guān)系的是（   ）

A．Ⅰ體液Ⅱ細胞外液Ⅲ細胞內(nèi)液Ⅳ組織液
B．Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸小泡
C．Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脫氧核糖核酸Ⅳ信使ＲＮＡ
D．Ⅰ免疫　 Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ細胞免疫

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南大理賓川縣第四高級中學(xué)高二3月月考生物試卷一（帶解析） 題型：單選題

基因型為 Mm 的動物，在其精子形成過程中，基因 MM 、 mm 、 Mm 的分開，依次分別發(fā)生在 （   ）
①精原細胞形成初級精母細胞   ②初級精母細胞形成次級精母細胞
③次級精母細胞形成精子細胞    ④精子細胞形成精子

A．①②③B．③③②C．②②②D．②③④

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南大理賓川縣第四高級中學(xué)高二3月月考生物試卷一（帶解析） 題型：單選題

下列屬于相對性狀的是：（   ）

A．人的身高與體重B．兔的長毛與短毛C．棉花的細絨與長絨D．貓的白毛與狗的黑毛

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南大理賓川縣第四高級中學(xué)高二3月月考生物試卷一（帶解析） 題型：單選題

下列性狀中，不屬于相對性狀的是：（   ）

A．高鼻梁與塌鼻梁B．卷發(fā)與直發(fā)C．五指與多指D．眼大與眼角上翹

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省漳州市薌城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)生態(tài)內(nèi)容的敘述中，錯誤的是（   ）        

A．在果園中適當增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C．信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D．森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省漳州市薌城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某島嶼有海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述不正確的是（   ）

A．該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
B．該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于次生演替
C．旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行
D．該島嶼一定發(fā)生過漫長的群落演替過程

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省漳州市薌城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖表示某種小鼠的進化過程，X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)。下列說法正確的是（   ）

A．小鼠性狀的改變一定引起該小鼠種群的進化
B．X表示基因突變和染色體變異，為進化提供原材料
C．Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變，決定了進化的方向
D．Z表示地理隔離，阻斷了種群間基因的交流，導(dǎo)致新種產(chǎn)生

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