科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省浙東北三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖表示人類某單基因遺傳病系譜圖(陰影表示患者),下列有關(guān)分析錯誤的是
A.II5與II4為直系血親 |
B.該遺傳病男、女性患病概率相同 |
C.Ⅰ2一定為雜合體 |
D.若Ⅲ7與Ⅲ8結(jié)婚,則子女患病的概率為2/3 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省浙東北三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為光合作用和呼吸作用之間的能量、物質(zhì)轉(zhuǎn)變圖解。下列對該圖的的分析中正確的是
A.從能量分析,“光能”最終要變成“供生命活動需要的能量”,其途徑為:光能—→ATP等中的化學(xué)能—→(CH2O)中的化學(xué)能—→ATP中的化學(xué)能—→供生命活動需要的能量 |
B.從物質(zhì)分析,光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來自水,而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機(jī)物 |
C.從圖中可知,光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物(CH2O)并不需要穿膜,可直接進(jìn)入線粒體被分解 |
D.在整個植株有機(jī)物積累為0時,綠色植物的葉肉細(xì)胞通過光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物與通過呼吸作用消耗的有機(jī)物是相等的 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省海鹽元濟(jì)高級中學(xué)高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖所示的四個方框依次代表構(gòu)成大腸桿菌、黑藻、酵母菌、藍(lán)藻的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列哪項屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)
A.線粒體、葉綠體 | B.核糖體、DNA |
C.染色體、核糖體 | D.細(xì)胞核、細(xì)胞壁 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省海鹽元濟(jì)高級中學(xué)高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
根據(jù)下邊的概念圖可知,下列敘述正確的是
A.A表示的堿基有5種 | B.D表示脫氧核糖核苷酸 |
C.A與C交替排列構(gòu)成E的基本骨架 | D.B表示的是核糖 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省海鹽元濟(jì)高級中學(xué)高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
泛素是由76個基本單位組成的多肽。下列有關(guān)泛素的敘述中正確的是
A.組成泛素的基本單位最多帶有一個氨基和羧基 |
B.泛素完全水解需要76分子水 |
C.泛素可以用本尼迪特試劑來鑒別 |
D.泛素的特殊功能與氨基酸數(shù)目、種類和排列順序有關(guān) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省海鹽元濟(jì)高級中學(xué)高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果,其中正確的一項是
A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料 |
B.蘇丹Ⅲ染液能使油脂呈橙黃色,染色后可用50%乙醇洗去多余的染料 |
C.比較煮過和未煮過的玉米籽粒的胚乳的染色情況,可驗證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性 |
D.利用色素在層析液中溶解度不同,可以使葉綠體中的四種色素在濾紙條上分離,位于最上面的是葉黃素 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省海鹽元濟(jì)高級中學(xué)高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于糖的敘述,正確的是
A.葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)具有重要作用的糖類,分子式為C6H12O6 |
B.構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 |
C.葡萄糖和麥芽糖可被水解 |
D.糖元、淀粉和纖維素是生物體內(nèi)重要的貯能物質(zhì) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省浙東北三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
有人把變形蟲的核取出,觀察無核變形蟲短期的一系列生理變化特點后,預(yù)測出a~d四個現(xiàn)象,并提出相應(yīng)的推測理由①~④。請選出預(yù)測現(xiàn)象和推理均正確的一個組合
預(yù)測現(xiàn)象:
a.失去核的變形蟲,雖然停止伸出偽足,但幾天后核將再生,能正常活動;
b.失去核的變形蟲,細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天內(nèi)將死亡;
c.失去核的變形蟲,雖然會反復(fù)進(jìn)行數(shù)次細(xì)胞分裂,但結(jié)果還是死亡;
d.除去核以后,細(xì)胞質(zhì)活動反而暫時提高,因此細(xì)胞分裂將更加旺盛。
預(yù)測理由:①核能抑制細(xì)胞的過度分裂;
②沒有核的細(xì)胞也具備分裂的能力;
③如果沒有核,就不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸;
④許多生物結(jié)構(gòu)都有再生能力,核也能再生。
A.a(chǎn)與④ | B.b與③ | C.c與② | D.d與① |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省浙東北三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
雄蛙的一個體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個子細(xì)胞(C1、C2),一個初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細(xì)胞(S1、S2)。比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息,正確的是
A.DNA數(shù)目C1與C2相同,S1與S2不同 |
B.遺傳信息C1與C2相同,S1與S2不同 |
C.DNA數(shù)目C1與C2不同,S1與S2相同 |
D.遺傳信息C1與C2不同,S1與S2相同 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省浙東北三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是某人感染SARS后體溫和體內(nèi)抗體的變化情況(體溫單位為℃)。下列說法錯誤是
日期 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
體溫 | 37 | 37 | 36.3 | 36.8 | 36.5 | 37 | 37.5 | 38.5 | 39.5 | 39 | 37 | 37 | 36.9 | 37 |
抗體水平變化 | 無 | 無 | 無 | 無 | 無 | 低 | 低 | 中 | 高 | 高 | 中 | 低 | 低 | 低 |
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