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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省浙東北三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

右圖表示人類某單基因遺傳病系譜圖(陰影表示患者),下列有關(guān)分析錯誤的是

A.II5與II4為直系血親
B.該遺傳病男、女性患病概率相同
C.Ⅰ2一定為雜合體
D.若Ⅲ7與Ⅲ8結(jié)婚,則子女患病的概率為2/3

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省浙東北三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖為光合作用和呼吸作用之間的能量、物質(zhì)轉(zhuǎn)變圖解。下列對該圖的的分析中正確的是

A.從能量分析,“光能”最終要變成“供生命活動需要的能量”,其途徑為:光能—→ATP等中的化學(xué)能—→(CH2O)中的化學(xué)能—→ATP中的化學(xué)能—→供生命活動需要的能量
B.從物質(zhì)分析,光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來自水,而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機(jī)物
C.從圖中可知,光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物(CH2O)并不需要穿膜,可直接進(jìn)入線粒體被分解
D.在整個植株有機(jī)物積累為0時,綠色植物的葉肉細(xì)胞通過光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物與通過呼吸作用消耗的有機(jī)物是相等的

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省海鹽元濟(jì)高級中學(xué)高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

右圖所示的四個方框依次代表構(gòu)成大腸桿菌、黑藻、酵母菌、藍(lán)藻的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列哪項屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

A.線粒體、葉綠體B.核糖體、DNA
C.染色體、核糖體D.細(xì)胞核、細(xì)胞壁

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省海鹽元濟(jì)高級中學(xué)高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

根據(jù)下邊的概念圖可知,下列敘述正確的是

A.A表示的堿基有5種B.D表示脫氧核糖核苷酸
C.A與C交替排列構(gòu)成E的基本骨架D.B表示的是核糖

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省海鹽元濟(jì)高級中學(xué)高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

泛素是由76個基本單位組成的多肽。下列有關(guān)泛素的敘述中正確的是

A.組成泛素的基本單位最多帶有一個氨基和羧基
B.泛素完全水解需要76分子水
C.泛素可以用本尼迪特試劑來鑒別
D.泛素的特殊功能與氨基酸數(shù)目、種類和排列順序有關(guān)

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省海鹽元濟(jì)高級中學(xué)高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果,其中正確的一項是

A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
B.蘇丹Ⅲ染液能使油脂呈橙黃色,染色后可用50%乙醇洗去多余的染料
C.比較煮過和未煮過的玉米籽粒的胚乳的染色情況,可驗證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性
D.利用色素在層析液中溶解度不同,可以使葉綠體中的四種色素在濾紙條上分離,位于最上面的是葉黃素

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省海鹽元濟(jì)高級中學(xué)高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于糖的敘述,正確的是

A.葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)具有重要作用的糖類,分子式為C6H12O6
B.構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
C.葡萄糖和麥芽糖可被水解
D.糖元、淀粉和纖維素是生物體內(nèi)重要的貯能物質(zhì)

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省浙東北三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

有人把變形蟲的核取出,觀察無核變形蟲短期的一系列生理變化特點后,預(yù)測出a~d四個現(xiàn)象,并提出相應(yīng)的推測理由①~④。請選出預(yù)測現(xiàn)象和推理均正確的一個組合
預(yù)測現(xiàn)象:
a.失去核的變形蟲,雖然停止伸出偽足,但幾天后核將再生,能正常活動;
b.失去核的變形蟲,細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天內(nèi)將死亡;
c.失去核的變形蟲,雖然會反復(fù)進(jìn)行數(shù)次細(xì)胞分裂,但結(jié)果還是死亡;
d.除去核以后,細(xì)胞質(zhì)活動反而暫時提高,因此細(xì)胞分裂將更加旺盛。
預(yù)測理由:①核能抑制細(xì)胞的過度分裂;
②沒有核的細(xì)胞也具備分裂的能力;
③如果沒有核,就不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸;
④許多生物結(jié)構(gòu)都有再生能力,核也能再生。

A.a(chǎn)與④B.b與③C.c與②D.d與①

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省浙東北三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

雄蛙的一個體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個子細(xì)胞(C1、C2),一個初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細(xì)胞(S1、S2)。比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息,正確的是

A.DNA數(shù)目C1與C2相同,S1與S2不同
B.遺傳信息C1與C2相同,S1與S2不同
C.DNA數(shù)目C1與C2不同,S1與S2相同
D.遺傳信息C1與C2不同,S1與S2相同

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省浙東北三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是某人感染SARS后體溫和體內(nèi)抗體的變化情況(體溫單位為℃)。下列說法錯誤是

日期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
體溫
37
37
36.3
36.8
36.5
37
37.5
38.5
39.5
39
37
37
36.9
37
抗體水平變化














 
A.體液免疫需要一定的時間才能完成,5天后開始有抗體的產(chǎn)生,說明體液免疫發(fā)揮作用
B.該病毒復(fù)制時,對組織細(xì)胞進(jìn)行破壞,其遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
C.抗體產(chǎn)生于人體內(nèi)的漿細(xì)胞,此時漿細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核正進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
D.當(dāng)人體被病毒侵入后首先會通過體液免疫的作用來阻止病毒通過血液散播感染

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