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科目： 來源：2011-2012學年山東冠縣武訓高中高二下學期第二次模塊生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列免疫反應中，屬于體液免疫反應的是（ ）

A．眼淚中的溶菌酶可破壞侵入人體的細菌
B．體液中的吞噬細胞可吞噬病原體
C．免疫球蛋白與病菌結合可抑制病菌繁殖
D．體液中的可溶性免疫活性物質——干擾素可抵抗病毒感染

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科目： 來源：2011-2012學年山東冠縣武訓高中高二下學期第二次模塊生物試卷（帶解析） 題型：單選題

絲瓜是單性花，一同學用正常的絲瓜雌花驗證生長素的作用，設計的做法是：①1號花開放前套上紙袋,開花后給雌蕊柱頭涂一定濃度的生長素；②2號花開后人工授粉。此實驗的缺陷是（ ）

A．2號花沒有套紙袋B．缺乏自然傳粉的雌花
C．2號花沒有涂生長素D．缺乏只作套袋處理的雌花

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科目： 來源：2011-2012學年山東冠縣武訓高中高二下學期第二次模塊生物試卷（帶解析） 題型：單選題

已知突觸小體釋放的某種遞質與突觸后膜結合，可導致突觸后膜神經元產生抑制。能正確表示突觸后膜接受該種遞質后的膜電位狀況以及興奮的傳導方向的圖示是（ ）

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科目： 來源：2011-2012學年山東冠縣武訓高中高二下學期第二次模塊生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列說法正確的是（  ）

A．突觸小體可以完成“電信號→化學信號→電信號”的轉變
B．神經遞質通過自由擴散的方式被釋放到突觸間隙
C．考生在考試中涉及的言語區(qū)有W區(qū)和V區(qū)等
D．胚芽鞘向光彎曲生長現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性的

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科目： 來源：2011-2012學年山東冠縣武訓高中高二下學期第二次模塊生物試卷（帶解析） 題型：單選題

優(yōu)良的農作物品種可以大幅度提高產量。下列有關育種的描述錯誤的是（ ）

A．改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用單倍體育種
B．應用基因突變的原理進行人工誘變育種，可大大提高突變率
C．用雜交的方法進行育種，F(xiàn)1自交后代有可能篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種
D．用基因型為DdTt的植株進行多倍體育種，所育的種和原品種雜交一定能產生可育后代

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科目： 來源：2011-2012學年山東冠縣武訓高中高二下學期第二次模塊生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如今，遺傳病的研究備受關注，已知控制某遺傳病的致病基因位于人類性染色體的同源部分，下圖甲表示某家系中該遺傳病的發(fā)病情況，圖乙是對該致病基因的測定，則Ⅱ4的有關基因組成應是乙圖中的（ ）

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科目： 來源：2011-2012學年山東冠縣武訓高中高二下學期第二次模塊生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖表示基因控制蛋白質合成過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)。下列敘述中不正確的（ ）

A．圖中所示的生理過程有轉錄和翻譯
B．圖中所示的生理過程主要發(fā)生在原核細胞中
C．③可以相繼與多個④結合，同時進行多條肽鏈的合成
D．圖中①與③互補

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科目： 來源：2011-2012學年山東冠縣武訓高中高二下學期第二次模塊生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結果如下表。從表可知（ ）

A．①不能證明S型菌的蛋白質不是轉化因子
B．②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性
C．③和④說明S型菌的DNA是轉化因子
D．①~④說明DNA是主要的遺傳物質

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科目： 來源：2011-2012學年山東冠縣武訓高中高二下學期第二次模塊生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在果蠅中，長翅(B)對殘翅(b)是顯性，位于常染色體上；紅眼(A)對白眼(a)是顯性，位于X染色體上。現(xiàn)有兩只雄果蠅甲、乙和兩只雌果蠅丙、丁，這四只果蠅的表現(xiàn)型全是長翅紅眼．用它們分別交配，后代的表現(xiàn)型如下：

對這四只果蠅基因型的推斷正確的是（ ）
A．甲為BbXA Y    B．乙為BbXa Y    C．丙為BBXAXA    D．丁為bbXAXa

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