科目: 來源:2010-2011學年福建漳州市薌城中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在調查某種遺傳病的過程中,發(fā)現(xiàn)某家庭成員的患病情況如下圖所示。以下敘述正確的是
A.I—1一定攜帶該致病基因 |
B.II—4不一定攜帶該致病基因 |
C.Ⅲ—l患該病的概率為0 |
D.Ⅲ—3攜帶該致病基因的概率為1/2 |
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科目: 來源:2010-2011學年福建漳州市薌城中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為9:7、 9:6:1和15:1,那么F1與雙隱性個體測交,得到的性狀分離比分別是
A.1:3,1:2:1和3:1 | B.3:1,4:1和1:3 |
C.1:2:1,4:1和3:1 | D.3:1,3:1和1:4 |
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科目: 來源:2010-2011學年福建漳州市薌城中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于真核生物的基因的說法,不正確的是
A.基因是有遺傳效應的染色體片段 |
B.細胞內的基因主要分布在染色體上 |
C.基因可以通過控制蛋白質的結構控制生物的性狀 |
D.基因中的堿基排列順序蘊藏著遺傳信息 |
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科目: 來源:2010-2011學年福建漳州市薌城中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
檢測發(fā)現(xiàn),酵母菌與葡萄糖混合液吸收O2與放出CO2的體積比為3∶4,其原因是
A.有1/4的葡萄糖以有氧呼吸的方式分解 |
B.有2/3的葡萄糖以有氧呼吸的方式分解 |
C.有1/2的葡萄糖以無氧呼吸的方式分解 |
D.有2/3的葡萄糖以無氧呼吸的方式分解 |
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科目: 來源:2010-2011學年福建漳州市薌城中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是
A.提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā) |
B.四種色素中,綠葉含的乙(葉綠素a)最多 |
C.四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大 |
D.四種色素中,丙和丁主要吸收紅光和藍紫光 |
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科目: 來源:2010-2011學年福建漳州市薌城中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
以下結構或部位中不能產(chǎn)生ATP是
A.線粒體的基質 | B.線粒體的內膜 |
C.葉綠體的基質 | D.葉綠體類襄體薄膜 |
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科目: 來源:2010-2011學年福建漳州市薌城中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列措施中,主要目的在于促進細胞呼吸的是
A.種子曬干后保存 | B.水稻的合理密植 |
C.水果的低溫保鮮 | D.作物的中耕松土 |
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科目: 來源:2010-2011學年福建漳州市薌城中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
關于原核生物的敘述中,正確的是
A.藍藻沒有細胞器,但能進行光合作用 |
B.細菌無線粒體,不能進行有氧呼吸 |
C.原核生物中既有生產(chǎn)者,也有分解者 |
D.原核生物的遺傳物質是DNA和RNA |
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科目: 來源:2010-2011學年福建漳州市薌城中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
細胞分化是
A.細胞有絲分裂的結果 |
B.基因選擇性表達的結果 |
C.mRNA選擇性表達的結果 |
D.細胞內遺傳物質定向改變的過程 |
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科目: 來源:2010-2011學年福建漳州市薌城中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關細胞內水的敘述中,錯誤的是
A.骨骼肌細胞中含量最高的化合物是水 |
B.水參與許多生化反應過程 |
C.在線粒體、葉綠體、核糖體中都可以生成水 |
D.代謝旺盛的細胞中自由水比值下降 |
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