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科目： 來源：2011-2012學年吉林長春外國語學校高一下學期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

一對正常夫妻生了一個進行肌營養(yǎng)不良的患病孩子，該孩子的性別是男孩還是女？遵循什么規(guī)律：

A．女，單基因突變規(guī)律B．男，自由組合定律
C．女，伴性遺傳規(guī)律D．男，分離定律

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科目： 來源：2011-2012學年吉林長春外國語學校高一下學期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列疾病屬于單基因遺傳病的是

A．并指癥B．唇裂C．21三體綜合征D．特納氏綜合征

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科目： 來源：2011-2012學年吉林長春外國語學校高一下學期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列需要進行遺傳咨詢的是

A．親屬中生過先天性畸形孩子的待婚青年
B．得過肝炎的夫婦
C．父母中有殘疾的待婚青年
D．得過乙型腦炎的夫婦

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科目： 來源：2011-2012學年吉林長春外國語學校高一下學期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在三倍體無子西瓜的培育過程中，將二倍體普通西瓜幼苗用秋水仙素處理，待植株成熟接受普通二倍體西瓜的正常花粉后，發(fā)育形成果實的果皮、種皮、胚芽、胚乳細胞的染色體組成依次為

A．4、2、2、4B．4、4、3、5
C．3、3、3、4D．4、4、3、6

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科目： 來源：2011-2012學年吉林長春外國語學校高一下學期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用單倍體育種可明顯縮短育種年限，是因為后代不發(fā)生性狀分離，關(guān)于這點下列說法正確的是

A．通過染色體加倍的可育植株，等位基因純合，這樣的植株自交后代不發(fā)生性狀分離
B．單倍體植株只有一套染色體不會出現(xiàn)等位基因，不會有雜合體，后代不會發(fā)生性狀分離
C．兩單倍體交配后，后代都是純合體，純合體自交后代不會發(fā)生性狀分離
D．以上三種說法均不正確

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科目： 來源：2011-2012學年吉林長春外國語學校高一下學期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列實例與所利用的原理中，連線正確的是

A．無籽番茄培育——多倍體育種
B．無籽西瓜——單倍體育種
C．青霉素高產(chǎn)菌株——基因突變
D．“多利羊”的培育——基因重組

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科目： 來源：2011-2012學年吉林長春外國語學校高一下學期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

引起生物可遺傳變異的原因有三種，即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，來源于同一變異類型的是
①果蠅的白眼 ②豌豆的黃色皺粒  ③八倍體小黑麥的出現(xiàn)  
④人類的色盲  ⑤玉米的高莖皺縮葉  ⑥人類鐮刀型貧血癥

A．①②③B．④⑤⑥C．①④⑥D．②③⑤

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科目： 來源：2011-2012學年吉林長春外國語學校高一下學期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列屬于單倍體的是

A．二倍體種子長成的幼苗
B．四倍體的植株枝條扦插成的植株
C．六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗
D．有雞蛋孵化出的小雞

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科目： 來源：2011-2012學年吉林長春外國語學校高一下學期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

貓叫綜合征是人的第5號染色體部分缺失引起的遺傳病，這種變異是屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的

A．染色體增加片斷
B．染色體某一片段位置顛倒1800
C．染色體缺失片斷
D．染色體某一片段移接到另一條非同源染色體

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科目： 來源：2011-2012學年吉林長春外國語學校高一下學期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗能誘導形成多倍體植株。其中秋水仙素作用于

A．有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂的前期
B．有絲分裂前期
C．減數(shù)第一次分裂的后期
D．減數(shù)第二次分裂的后期

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