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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省懷寧縣高河中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下表是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群(存在著營(yíng)養(yǎng)關(guān)系)的能量調(diào)查:

種群





能量(107kj.m2
2.50
13.30
9.80
0.28
220.00
圖①~④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析,其中與表中數(shù)據(jù)不符合的是  (  )

A.①③      B.②③      C.②④      D.①④

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省懷寧縣高河中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列說法不正確的是 (  )

A.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一
B.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和生物種群的繁衍,都離不開信息的作用
C.把信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量
D.有些金絲桃,因能分泌一種引起光敏性和刺激皮膚的化合物—海棠素,使誤食的動(dòng)物變盲或致死,而使多數(shù)動(dòng)物避開這種植物,這不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省懷寧縣高河中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列4種現(xiàn)象中,不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)規(guī)律進(jìn)行合理分析的是 ( )

A.虎等大型肉食動(dòng)物容易成為瀕危物種B.藍(lán)藻易在富營(yíng)養(yǎng)化水體中暴發(fā)
C.飼養(yǎng)牛、羊等動(dòng)物,成本低、產(chǎn)量高D.巨大的藍(lán)鯨以微小的浮游動(dòng)物為食

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省懷寧縣高河中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)(部分)組成及物質(zhì)和能量流動(dòng)情況(禿鷲以動(dòng)物的尸體為食),該生態(tài)系統(tǒng)中   ( )

A.共有4條捕食食物鏈,禿鷲所占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多
B.生物群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C.狼與蚊子之間能量傳遞效率一般為10%~20%
D.M僅代表光能,N僅代表熱能,P僅代表無機(jī)鹽、水、CO2等物質(zhì)

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省懷寧縣高河中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng),在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”增長(zhǎng)。下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述中,正確的是 (   )

A.當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后,增長(zhǎng)率為0
B.種群增長(zhǎng)過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C.防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行
D.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點(diǎn)

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省懷寧縣高河中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

分析以下實(shí)例,正確的是  ( )
①白蟻消化道中生活著以纖維素為養(yǎng)料的鞭毛蟲
②白尾鹿遇危險(xiǎn)而逃跑時(shí),尾巴高舉顯示出臂部白斑以告訴同類   
③小丑魚喜歡在有毒的?|手間活動(dòng),以求保護(hù)
④鳴禽在繁殖季節(jié)有鳴叫占區(qū)行為,以保證某繁殖所需空間
⑤榕樹的氣生根能沿著附近其他樹木向上生長(zhǎng),但這一過程 往往最終把其他樹木纏死

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省懷寧縣高河中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列說法錯(cuò)誤的是  (  )

試管號(hào)




培養(yǎng)液體積(ml)
10
5
10
5
起始酵母菌數(shù)(103個(gè))
10
5
5
10
 A.4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng)   
B.4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值   
C.試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同 
D.試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降   

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省懷寧縣高河中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列選項(xiàng)中,不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是 (  )

A.我國(guó)的人口將逐漸步入老齡化階段
B.2003年,廣東省人口的出生率為1.329%
C.橡樹種子散布能力差,常在母株附近形成集群
D.由于薇甘菊入侵,松樹種群死亡率較高

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省懷寧縣高河中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯(cuò)誤的是  (    )

A.曲線a代表的種群個(gè)體一般體型較大,營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高
B.依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好
C.對(duì)大型動(dòng)物遷地保護(hù),遷移的種群密度不宜過大
D.種群密度為d時(shí),曲線b代表的種群個(gè)體間競(jìng)爭(zhēng)最劇烈

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省懷寧縣高河中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)a-淀粉酶的產(chǎn)生。而脫落酸加快植物衰老,對(duì)a-淀粉酶的合成起抑制作用,兩者在a-淀粉酶的合成中的相互作用如圖,6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,抑制劑在第ll小時(shí)加入,見圖“↓”,請(qǐng)根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析,下列說法錯(cuò)誤的是 (  )

A.6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,抑制a-淀粉酶的產(chǎn)生
B.在a-淀粉酶的合成上,脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系
C.脫落酸加快植物衰老,其作用機(jī)理是促進(jìn)mRNA的合成
D.植物的生長(zhǎng)發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案