相關(guān)習(xí)題
 0  34832  34840  34846  34850  34856  34858  34862  34868  34870  34876  34882  34886  34888  34892  34898  34900  34906  34910  34912  34916  34918  34922  34924  34926  34927  34928  34930  34931  34932  34934  34936  34940  34942  34946  34948  34952  34958  34960  34966  34970  34972  34976  34982  34988  34990  34996  35000  35002  35008  35012  35018  35026  170175 

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于癌變細(xì)胞的敘述，不正確的是

A．適宜條件下能無(wú)限增殖
B．細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)增加
C．細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著的變化
D．細(xì)胞中原本存在的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

細(xì)胞進(jìn)行的下列生命活動(dòng)中，能說(shuō)明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

A．合成胰島素B．進(jìn)行細(xì)胞呼吸
C．進(jìn)行ATP的合成D．進(jìn)行基因的表達(dá)

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在一個(gè)細(xì)胞周期中，不可能發(fā)生在同一時(shí)期的是

A．著絲點(diǎn)的分裂和染色體的加倍
B．染色體復(fù)制和中心粒倍增
C．姐妹染色單體的形成和紡錘體的出現(xiàn)
D．細(xì)胞板的出現(xiàn)和子細(xì)胞核的形成

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列生物細(xì)胞中，染色體數(shù)目呈周期性變化的是

A．大腸桿菌細(xì)胞B．人的造血干細(xì)胞
C．蛙的紅細(xì)胞D．牛的精細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，直接體現(xiàn)細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸效率的是

A．瓊脂塊的表面積與體積比
B．瓊脂塊中紫紅色層體積所占的比例
C．瓊脂塊中紫紅色層的深度
D．瓊脂塊的邊長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)硝化細(xì)菌的敘述，不正確的是

A．僅具有核糖體一種細(xì)胞器B．能將N2氧化成亞硝酸和硝酸
C．屬于自養(yǎng)生物D．其遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于植物葉肉細(xì)胞中相關(guān)生命活動(dòng)場(chǎng)所的敘述，正確的是

A．O2的還原：線粒體基質(zhì)B．光能的吸收：葉綠體內(nèi)膜
C．CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物：葉綠體基質(zhì)D．ATP的合成：線粒體、葉綠體

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省衡陽(yáng)七校高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯(cuò)誤的是

A．物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者的固定作用和分解者的分解作用
B．物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的
C．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少
D．信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省衡陽(yáng)七校高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：單選題

由于環(huán)境的變遷導(dǎo)致兩個(gè)具有相同資源利用方式的不同物種的種群占有同一生態(tài)環(huán)境，此時(shí)最有可能發(fā)生的是

A．相互依存、互利共生
B．相互爭(zhēng)奪生存資源和生存空間
C．種群數(shù)量的變化都呈“J”型曲線增長(zhǎng)
D．由于地理隔離消失，兩個(gè)種群共同進(jìn)化為一個(gè)新物種

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省衡陽(yáng)七校高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性就越大，關(guān)于其中原因的敘述不包括

A．處于同一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類多
B．能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的
C．某種生物消失，可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物代替
D．能量傳遞到頂級(jí)，可通過(guò)多條食物鏈來(lái)實(shí)現(xiàn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案