科目: 來源:2011-2012學年浙江岱山大衢中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
為探究生長素對某植物花粉管伸長的影響,某校生物興趣小組進行了課外實驗,
得到下表結(jié)果:
外加生長素 濃度(mg/L) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 |
花粉管平均 長度(mm) | 0.5 | 3.6 | 5.5 | 6.4 | 5.2 | 3.1 | 0.4 | 0.2 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江岱山大衢中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
根據(jù)所學知識,對圖中d、e兩點生長素濃度的分析合理的是:
A.若d點對應(yīng)的濃度為a,則e點對應(yīng)c點的濃度 |
B.若d點對應(yīng)的濃度為b,則e點對應(yīng)c點的濃度 |
C.若d點對應(yīng)的濃度為a,則e點對應(yīng)b點的濃度 |
D.若d點對應(yīng)的濃度為c,則e點對應(yīng)a點的濃度 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江岱山大衢中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
由下圖直接可以得出的結(jié)論是:
[
A.生長素能促進植物生長 |
B.生長素的化學成分為吲哚乙酸 |
C.單側(cè)光照射引起生長素分布不均勻 |
D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江岱山大衢中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如下圖所示,a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗,d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照,下列對實驗結(jié)果的描述,正確的是:
A.a(chǎn)、b向光彎曲生長,c背光彎曲生長 |
B.a(chǎn)直立生長,b、c向光彎曲生長 |
C.d圖中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時間后,植株向左彎曲生長 |
D.圖中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則彎向盒開口方向生長 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江岱山大衢中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實驗組合是:
A.①和② | B.③和④ |
C.④和⑥ | D.⑤和⑥ |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江岱山大衢中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如右圖所示是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的情況,下列敘述可能性最小的是:
A.生長素由②向①移動 | B.生長素由④向③移動 |
C.生長素由①向③移動 | D.生長素由②向④移動 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江岱山大衢中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
植物有向光性、向地性、頂端優(yōu)勢等生命現(xiàn)象,這與下列哪項有關(guān):
A.溫度 | B.光照 | C.水分 | D.生長素 |
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科目: 來源:2011-2012學年貴州北師大貴陽附中高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
人體內(nèi)的細胞外液構(gòu)成了細胞生活的液體環(huán)境,在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學反應(yīng),其中有。ā 。
A.蛋白質(zhì)的合成 |
B.缺氧時葡萄糖被分解成乳酸 |
C.乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 |
D.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 |
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科目: 來源:2011-2012學年貴州北師大貴陽附中高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖是一張生物概念填圖,有關(guān)分析不正確的是 ( )
A.A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是溫度和滲透壓
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C.酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣,其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的
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科目: 來源:2011-2012學年貴州北師大貴陽附中高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖所示4株相同的蠶豆幼苗分別放在4個暗箱中一段時間,其中2號和4號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔,使光線能射入。 如果要研究光與莖生長的關(guān)系,可選擇的裝置是( )
A.②④ | B.③④ | C.①② | D.①③ |
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