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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省甘谷一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

農(nóng)民用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去麥田中的雜草,其依據(jù)的生物學(xué)原理是(  )

A.較低濃度的生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)植物生長(zhǎng)
B.較高濃度的生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)植物生長(zhǎng)
C.過(guò)低濃度的生長(zhǎng)素能夠抑制植物生長(zhǎng)
D.過(guò)高濃度的生長(zhǎng)素能夠抑制植物生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省甘谷一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

為驗(yàn)證胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的原理,某同學(xué)按下圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為(  )

A.胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)B.胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)
C.胚芽鞘直立生長(zhǎng)D.胚芽鞘不生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省武定縣第一中學(xué)高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

“試管嬰兒”技術(shù)是通過(guò)將不孕夫婦的精子和卵子取出在試管中完成受精作用,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如下圖所示的時(shí)期,再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì),也為人類(lèi)優(yōu)生開(kāi)辟了新途徑。該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是( )

A.有性生殖B.組織培養(yǎng)
C.克隆技術(shù)D.基因工程

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省武定縣第一中學(xué)高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱(chēng)為干細(xì)胞。對(duì)下圖的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是  (   )

A.a(chǎn)過(guò)程表示干細(xì)胞能自我更新
B.b、c過(guò)程表示干細(xì)胞具有分化能力
C.a(chǎn)、b、c過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同
D.b過(guò)程形成的細(xì)胞直接組成器官,可供器官移植使用

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省武定縣第一中學(xué)高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

人類(lèi)寄希望于利用干細(xì)胞的分離和體外培養(yǎng),在體外培育出組織或器官,并最終通過(guò)組織或器官移植實(shí)現(xiàn)對(duì)臨床疾病的治療。你認(rèn)為能否用肌細(xì)胞代替干細(xì)胞 ?  (   )

A.不能,因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)不同
B.不能,因?yàn)榧〖?xì)胞是高度分化的細(xì)胞,沒(méi)有分裂能力
C.能,因?yàn)榧〖?xì)胞雖然是分化的細(xì)胞,但在一定條件下,也可脫分化,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的全能性
D.能,因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞具有完全相同的遺傳物質(zhì)

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省武定縣第一中學(xué)高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)動(dòng)物胚胎移植的敘述中,不正確的是   (   )

A.從受孕母畜體內(nèi)取出的受精卵或胚胎均能移植
B.受體母畜必須處于與供體母畜同期發(fā)情狀態(tài)
C.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素
D.試管嬰兒技術(shù)只有受精及早期胚胎發(fā)育過(guò)程在體外進(jìn)行,形成個(gè)體仍然依靠子宮

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省武定縣第一中學(xué)高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

關(guān)于哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂及受精作用的說(shuō)法正確的是   (   )

A.經(jīng)減數(shù)分裂形成成熟的精子和卵子后,才能完成受精作用形成受精卵
B.次級(jí)卵母細(xì)胞只有與精子結(jié)合以后,才能完成減數(shù)第二次分裂
C.精子在睪丸內(nèi)成熟和獲能后,才能與卵子結(jié)合
D.精子獲能的本質(zhì)就是使已經(jīng)成熟的精子獲得與卵子結(jié)合所需的足夠的能量

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省甘谷一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn),可以直接得出的結(jié)論是(     )

A.生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
B.單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻
C.生長(zhǎng)素只能由頂端向下端運(yùn)輸
D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省甘谷一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A.適宜濃度的生長(zhǎng)素可以防止植物落花落果
B.適宜濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)扦插枝條生根
C.植物的向光性與生長(zhǎng)素分布不均勻有關(guān)
D.胚芽鞘中的生長(zhǎng)素可以從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省甘谷一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

舉辦“世界艾滋病日”活動(dòng)的目的之一是為了有效地阻止艾滋病的傳播。以下關(guān)于艾滋病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.艾滋病是一種遺傳病
B.艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細(xì)胞
C.艾滋病主要通過(guò)血液傳染
D.艾滋病又稱(chēng)獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS)

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