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科目： 來源：2011-2012學(xué)年海南湖南師大附中�？谥袑W(xué)高一下學(xué)期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題

離體的葉綠體在光照下進行穩(wěn)定光合作用時，如果突然中斷ＣＯ2氣體的供應(yīng)，短暫時間內(nèi)葉綠體中Ｃ3化合物與Ｃ5化合物相對含量的變化是

A．C3化合物增多、C5化合物減少
B．C3化合物增多、C5化合物增多
C．C3化合物減少、C5化合物增多
D．C3化合物減少、C5化合物減少

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年海南湖南師大附中海口中學(xué)高一下學(xué)期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題

為證實葉綠體有效放氧功能，可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片進行實驗，裝片需要給予一定的條件，這些條件是

A．光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液
B．光照、無空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液
C．黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液
D．黑暗、無空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年海南湖南師大附中海口中學(xué)高一下學(xué)期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題

蔬菜和水果長時間貯藏、保鮮所需要的條件應(yīng)為

A．低溫、干燥、低氧　
B．低溫、濕度適中、低氧
C．高溫、干燥、高氧
D．高溫、濕度適中、高氧

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年海南湖南師大附中�？谥袑W(xué)高一下學(xué)期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題

光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，下列參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是
A  H20、C02、ADP          B．C02、[H]、ATP     
C．H20、C02、ATP           D．[H]、H20、ADP

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年海南湖南師大附中�？谥袑W(xué)高一下學(xué)期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題

光反應(yīng)進行的部位是在葉綠體的

A．外膜　B．內(nèi)膜C．基質(zhì)D．類囊體膜

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年海南湖南師大附中�？谥袑W(xué)高一下學(xué)期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題

對高等植物的光合作用最有效的光是

A．白色光　
B．紅色光
C．綠色光　
D．藍紫光

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年海南湖南師大附中�？谥袑W(xué)高一下學(xué)期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在葉綠體色素提取和分離實驗中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是
①未加石英砂、研磨不充分
②一次加入大量的無水酒精提取
③分次加入少量無水酒精提取
④使用放置數(shù)天的菠菜葉

A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

圖①示限制酶切割某生物DNA分子的過程；圖②表示該生物體細胞部分基因和染色體的關(guān)系；該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖③所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性。下列說法正確的是

A．圖②所示的生物體中肯定存在含有2個a基因的細胞
B．用限制性內(nèi)切酶可以從圖②所示基因型的細胞中提取合成黑色素的所有目的基因
C．若圖③中的1個b基因突變?yōu)锽，則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)乙
D．圖①所示限制酶能識別的堿基序列及切點是TTAA，切點在G和A之間

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個物種由于某種原因而死亡，也會很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置，從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A．協(xié)調(diào)與平衡原理B．物種多樣性原理C．物質(zhì)循環(huán)再生原理D．整體性原理

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，不正確的是

A．生態(tài)學(xué)原理是其主要理論基礎(chǔ)
B．實現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的循環(huán)多級利用
C．實現(xiàn)廢物資源化，實現(xiàn)能量的多級利用，減少環(huán)境污染
D．對害蟲進行生物防治有利于保護生物多樣性，提高了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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同步練習(xí)冊答案