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科目： 來源：2010-2011學(xué)年陜西省西安市臨潼區(qū)華清中學(xué)高一第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

衣藻和顫藻都是藻類，都能進(jìn)行光合作用。但它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上存在著根本區(qū)別，主要是（　　�。�

A．細(xì)胞的外部形態(tài)不同　　　　B．細(xì)胞膜化學(xué)組成不同
C．前者有核膜，后者無核膜　D．前者有鞭毛，后者無鞭毛

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年陜西省西安市臨潼區(qū)華清中學(xué)高一第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)分別是（　�。�
Ａ、ＤＮＡ、ＲＮＡ　　           Ｂ、ＤＮＡ、ＤＮＡ　　
Ｃ、ＲＮＡ、ＤＮＡ　　           Ｄ、ＲＮＡ、ＲＮＡ

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年陜西省西安市臨潼區(qū)華清中學(xué)高一第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

施萊登和施旺共同提出

A．細(xì)胞學(xué)說B．分離定律C．進(jìn)化學(xué)說D．中心法則

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年陜西省西安市臨潼區(qū)華清中學(xué)高一第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生物界中，真核細(xì)胞的直徑一般在10～100 μm之間。生物體的細(xì)胞體積趨向變小的主要原因是（ ）。
① 受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約 ②相對(duì)表面積小，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換 ③受細(xì)胞核所控制的范圍制約 ④相對(duì)表面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換

A．①②　　　　　　B．②③C．③④D．①④

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年陜西省西安市臨潼區(qū)華清中學(xué)高一第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

比較下列生物的結(jié)構(gòu)，與其他三者顯著不同的是（ ）。

A．噬菌體　　B．顫藻　　　C．大腸桿菌D．酵母菌

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年陜西省西安市臨潼區(qū)華清中學(xué)高一第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是（ ）。

A．細(xì)胞體積的大小不同B．有無細(xì)胞核　
C．有無核膜D．有無遺傳物質(zhì)DNA

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年陜西省西安市臨潼區(qū)華清中學(xué)高一第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述中，正確的是（ ）

A．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成B．細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位
C．所有細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來D．細(xì)胞分裂一次可以產(chǎn)生多個(gè)細(xì)胞

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科目： 來源：2012屆陜西省西安中學(xué)高三第三次月考生物試卷（重點(diǎn)班）（帶解析） 題型：單選題

某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶（Amy）基因a，通過基因工程的方法，將a轉(zhuǎn)到馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在，下列說法正確的是

A．基因a只有導(dǎo)入到馬鈴薯受精卵中才能表達(dá)
B．目的基因來自細(xì)菌，可以不需要運(yùn)載體直接導(dǎo)入受體細(xì)胞
C．基因a導(dǎo)入成功后，將抑制細(xì)胞原有的新陳代謝，開辟新的代謝途徑
D．目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后，可隨著馬鈴薯的DNA分子的復(fù)制而復(fù)制，傳給子代細(xì)胞并表達(dá)

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年陜西省西安市臨潼區(qū)華清中學(xué)高一第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖所示。試問其視野最暗的是（  ）

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年陜西省西安市臨潼區(qū)華清中學(xué)高一第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇，從小到大排列正確的是

A．種群→個(gè)體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B．個(gè)體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群
C．個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D．群落→種群→個(gè)體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案