相關(guān)習(xí)題
 0  35572  35580  35586  35590  35596  35598  35602  35608  35610  35616  35622  35626  35628  35632  35638  35640  35646  35650  35652  35656  35658  35662  35664  35666  35667  35668  35670  35671  35672  35674  35676  35680  35682  35686  35688  35692  35698  35700  35706  35710  35712  35716  35722  35728  35730  35736  35740  35742  35748  35752  35758  35766  170175 

科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭金山中學(xué)高二月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物,科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中。其原因是

A.葉綠體基因組不會進(jìn)入到生殖細(xì)胞中
B.受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞
C.轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流
D.植物雜交的后代不會出現(xiàn)一定的性狀分離比

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭金山中學(xué)高二月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

1987年,美國科學(xué)家將螢火蟲的螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞,獲得高水平的表達(dá)。長成的植物通體光亮,堪稱自然界的奇跡。這一研究成果表明:
①螢火蟲與煙草植物的DNA結(jié)構(gòu)基本相同       
②螢火蟲與煙草植物共用一套遺傳密碼
③煙草植物體內(nèi)合成了螢光素        
④螢火蟲和煙草植物合成蛋白質(zhì)的方式基本相同

A.①和③B.②和③C.①和④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭金山中學(xué)高二月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在動物細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用過程中,用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用10代以內(nèi)的培養(yǎng)細(xì)胞,其主要原因是

A.傳代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代后不易傳下去
B.10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的二倍體核型,保證供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ)
C.10代以后細(xì)胞的核型一定會發(fā)生變化,朝著癌細(xì)胞方向發(fā)展
D.10代以內(nèi)的細(xì)胞不可能產(chǎn)生變異,一定能保持細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭金山中學(xué)高二月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

用純種高桿(D)抗銹(T)小麥與矮桿(d)易染銹病(t)小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種方法如下:
高桿抗銹病×矮桿易銹病 Fl  雄配子 幼苗 選出符合要求的品種
下列有關(guān)此種育種方法的敘述中,正確的是
A.這種育種方法叫雜交育種             B.過程④必須使用生長素處理
C.這種方法的最大優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限   D.③過程必須經(jīng)過受精作用

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭金山中學(xué)高二月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

利用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素。下列相關(guān)敘述,正確的是

A.人和大腸桿菌在合成胰島素時,轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所是相同的
B.DNA連接酶能把兩個黏性末端經(jīng)堿基互補(bǔ)配對后留下的縫隙“縫合”
C.通過檢測,大腸桿菌中沒有胰島素產(chǎn)生則可判斷重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體菌
D.人和大腸桿菌在合成胰島素時,用于轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)窍嗤?/td>

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭金山中學(xué)高二月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某小鼠的癌細(xì)胞具有氯霉素抗性,通過細(xì)胞核移植技術(shù),將無氯霉素抗性的小鼠體細(xì)胞核取出,注入去核的小鼠癌細(xì)胞中,然后將這一重組細(xì)胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中,結(jié)果發(fā)現(xiàn),該重組細(xì)胞不能分裂生長。這一實(shí)驗(yàn)可以說明:

A.該重組細(xì)胞具有氯霉素抗性B.氯霉素抗性屬于細(xì)胞核遺傳
C.該重組細(xì)胞可稱為細(xì)胞株D.核移植過程中核基因發(fā)生了突變

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭金山中學(xué)高二月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時,通常選用的培養(yǎng)材料是

A.衰老退化的動物組織細(xì)胞B.成熟動物個體的體細(xì)胞
C.動物的受精卵D.動物胚胎或幼齡動物個體的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目: 來源:2012屆湖北省黃岡市高三3月份質(zhì)量檢測理綜測試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A.同時用甲基綠和吡羅紅對甲型H1N1流感病毒染色可以觀察到DNA和RNA的分布
B.薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)中須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中原來的各種有機(jī)物
C.“低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的基本步驟是:培養(yǎng)不定根→低溫誘導(dǎo)→卡諾氏液固定→解離→漂洗→染色→制片→觀察
D.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),常用0.3 g/mL葡萄糖溶液

查看答案和解析>>

科目: 來源:2012屆湖北省黃岡市高三3月份質(zhì)量檢測理綜測試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

2011年3月日本政府暫停使用輝瑞7價肺炎球菌疫苗,因?yàn)橛袃和诮臃N該疫苗后死亡。在注射該疫苗時,每個孩子需持續(xù)接種3 -4次,才可獲得終身對肺炎球菌的免疫。如圖表示人體注射該疫苗后,機(jī)體發(fā)生的免疫過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.細(xì)胞1~5中,僅細(xì)胞4含有合成物質(zhì)a的基因和mRNA
B.多次注射疫苗后,可增加人體內(nèi)細(xì)胞5和物質(zhì)a的數(shù)量
C.接種疫苗引起死亡的原因可能是疫苗引起的自身免疫病或過敏反應(yīng)
D.②③過程為細(xì)胞間的信息傳遞過程,但其傳遞信息的方式不同

查看答案和解析>>

科目: 來源:2012屆湖北省黃岡市高三3月份質(zhì)量檢測理綜測試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)為深綠;Bb表現(xiàn)為淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性 (抗病、不抗病分別由R、r基因控制)遺傳的兩組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)一:子葉深綠不抗病(♀)×子葉淺綠抗。ā幔鶩1:子葉深綠抗。鹤尤~淺綠抗病=1:1
實(shí)驗(yàn)二:子葉深綠不抗。ā猓磷尤~淺綠抗。ā幔鶩1:子葉深綠抗病:子葉深綠不病抗。鹤尤~淺綠抗。鹤尤~淺綠不抗病=1:1:1:1
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析判斷下列敘述,錯誤的是

A.要選育出純合的子葉深綠抗病大豆最簡便的方法是用與實(shí)驗(yàn)一的父本基因型相同的植株連續(xù)自交
B.F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中四種表現(xiàn)型的分離比為1:2:3:6
C.用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配得到F2成熟群體中,B基因的頻率為 0.75
D.實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中父本的基因型不相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案