科目: 來源:2011-2012學年北京市日壇中學高二3月檢測練習生物試卷 題型:單選題
有關生物進化的敘述,正確的是
A.生殖隔離的形成均是由于地理隔離造成的 |
B.只有在新物種形成時,才發(fā)生基因頻率的改變 |
C.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成的基本環(huán)節(jié) |
D.達爾文自然選擇學說認為種群是生物進化的基本單位 |
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科目: 來源:2011-2012學年北京市日壇中學高二3月檢測練習生物試卷 題型:單選題
現(xiàn)代進化理論與達爾文進化理論,觀點不同的是
A.可遺傳的變異是生物進化的原始材料 | B.自然選擇決定生物進化的方向 |
C.種群基因頻率的改變是生物進化的實質 | D.自然選擇是環(huán)境對生物的選擇 |
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科目: 來源:2011-2012學年北京市日壇中學高二3月檢測練習生物試卷 題型:單選題
馬達加斯加群島與非洲大陸只相隔狹窄的海峽,但是兩地生物種類卻有較大差異,造成這種現(xiàn)象最可能的原因是
A.它們的祖先不同 | B.自然選擇的方向不同 |
C.變異的方向不同 | D.島上的生物沒有進化 |
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科目: 來源:2011-2012學年北京市日壇中學高二3月檢測練習生物試卷 題型:單選題
據(jù)科學考察,海洋生物比陸地生物的進化速度緩慢,其原因是
A.海洋生物比陸地生物低等 | B.海洋環(huán)境中生存斗爭相對緩和 |
C.海洋生物發(fā)生變異少 | D.海洋生物的變異個體生存機會少 |
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科目: 來源:2011-2012學年北京市日壇中學高二3月檢測練習生物試卷 題型:單選題
下列有關細胞分化的說法中不正確的是
A.細胞分化是遺傳物質改變的結果 |
B.細胞分化是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象 |
C.細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化,有利于提高各種生理功能效率 |
D.細胞分化是一種持久性的變化,一般來說,細胞分化是不可逆轉的 |
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科目: 來源:2011-2012學年北京市日壇中學高二3月檢測練習生物試卷 題型:單選題
用高倍鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂。下列描述正確的是
A.觀察處于不同分裂時期的細胞,均看不到核膜核仁 |
B.換用高倍鏡觀察后,如物像不清晰,可調節(jié)粗準焦螺旋直至物像清晰 |
C.觀察處于分裂中期的細胞,可清晰看到赤道板和細胞核 |
D.觀察一個中期的細胞,不可能看到它向后期的變化過程,只能在視野中另找后期細胞觀察 |
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科目: 來源:2011-2012學年北京市日壇中學高二3月檢測練習生物試卷 題型:單選題
在細胞有絲分裂過程中,染色體出現(xiàn)、紡錘絲消失、著絲點分裂、染色單體變成子染色體的時期依次是
①間期; ②前期; ③中期; ④后期; ⑤末期
A.①③④⑤ | B.②⑤③④ | C.②⑤④④ | D.③②①⑤ |
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科目: 來源:2011-2012學年北京市日壇中學高二3月檢測練習生物試卷 題型:單選題
科學方法與實驗目的不匹配的組合是
選項 | 科學研究方法 | 實驗目的 |
A | 顯微鏡觀察法 | 觀察線粒體、液泡、細胞核形態(tài) |
B | 建立模型法 | 探究細胞體積較小的原因 |
C | 同位素示蹤法 | 分泌蛋白的合成、運輸、加工和分泌過程 |
D | 層析法 | 分離細胞核、線粒體、葉綠體等細胞結構 |
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科目: 來源:2011-2012學年北京市日壇中學高二3月檢測練習生物試卷 題型:單選題
科學家研究20℃時小麥光合作用強度與光照強度關系,得到如下曲線,下列有關敘述不正確的是
A.隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移 |
B.a點時葉肉細胞產生ATP的細胞器只有線粒體 |
C.其他條件適宜,當植物少量缺Mg時,b點將向右移動 |
D.外界條件均適宜時,c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關 |
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科目: 來源:2011-2012學年北京市日壇中學高二3月檢測練習生物試卷 題型:單選題
右圖中甲表示物質進細胞、乙表示物質出細胞的過程,下列表述正確的是
A.膜泡①由細胞膜包裹形成,膜泡②來自于內質網(wǎng) |
B.膜泡②中的物質可以是抗體、消化酶、激素 |
C.RNA通過核膜的過程和乙相同 |
D.甲、乙圖充分說明了細胞膜的選擇透過性 |
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