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科目: 來源:2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

某研究小組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。對其葉片進(jìn)行了紅光照射,光譜吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實驗結(jié)果是( )

A.光吸收差異顯著,色素帶缺第2條B.光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條
C.光吸收差異顯著,色素帶缺第3條D.光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條

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科目: 來源:2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

某同學(xué)為了研究酵母菌呼吸作用的特點,制作了如圖實驗裝置。甲、乙中加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液,并加等量的酵母菌,乙內(nèi)用液體石蠟隔絕空氣。對該實驗分析,正確的是( )

A.該實驗將以有無CO2的產(chǎn)生來判斷酵母菌的呼吸作用類型
B.實驗預(yù)期:無論經(jīng)過多長時間,甲內(nèi)都無酒精產(chǎn)生
C.乙和甲的比較,說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型
D.乙為甲的空白對照實驗,以排除無關(guān)因素對酵母菌呼吸作用的影響

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科目: 來源:2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

如圖P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu),且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動。A室內(nèi)溶液濃度為2mol/L,B室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L,C室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L,實驗開始后,P1、P2分別如何移動( )

A.P1向右、P2不動
B.P1向左、P2向左
C.P1向右、P2向右
D.P1向左、P2不動

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科目: 來源:2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

在下列四個試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){;乙試管:人體必需的8種氨基酸溶液;丙試管:牛奶和蛋白酶;丁試管:人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。則上述四個試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是( )

A.甲、丁B.甲、乙、丁
C.甲、乙、丙D.甲、丙、丁

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科目: 來源:2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

滸苔是一種綠藻,奧運(yùn)前大量出現(xiàn)在青島奧帆賽水域,而去年引起太湖水華的是藍(lán)藻。下列有關(guān)綠藻和藍(lán)藻的敘述正確的是( )

A.藍(lán)藻是好氧藻類,其生命活動所需能量主要由線粒體提供
B.綠藻和藍(lán)藻最主要的區(qū)別是后者有典型核膜包被的細(xì)胞核
C.兩者均能進(jìn)行光合作用,均含有葉綠體
D.二者均屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

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科目: 來源:2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

如圖所示,使用下列哪個組合使所觀察的視野最暗( )    

A.1、3、5B.2、4、6C.2、3、6D.2、4、5

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科目: 來源:2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

酶具有極強(qiáng)的催化功能,最根本的原因是( )
①增加了反應(yīng)物之間的接觸 ②降低了反應(yīng)物分子的活化能 ③提高了反應(yīng)物分子中的活化能 ④降低了反應(yīng)物分子的自由能 ⑤本身數(shù)量和性質(zhì)不改變,可反復(fù)利用

A.①④  B.②③ C.④⑤ D.②⑤

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科目: 來源:2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

2011年,血液專家王振義在國際上首次倡導(dǎo)口服全反式維甲酸誘導(dǎo)分化治療急性早幼粒細(xì)胞白血病,為“在不損傷正常細(xì)胞的情況下,惡性腫瘤可以通過誘導(dǎo)分化,轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼<?xì)胞”這一新的理論提供了成功的范例。下列相關(guān)說法錯誤的( )

A.原癌基因和抑癌基因突變會導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控
B.“細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)”,這為“惡性腫瘤可以通過誘導(dǎo)分化,轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼<?xì)胞”提供了理論思路
C.全反式維甲酸可在核糖體上合成
D.相對于“放療”、“化療”,口服全反式維甲酸的副作用大大降低

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:單選題

給你一粒黃色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄異花的植物),請你從下列方案中選一個既可判斷其基因型又能保持純種的遺傳特性的可能方案          

A.觀察該黃粒玉米,化驗其化學(xué)成分
B.讓其與白色玉米雜交,觀察果穗
C.進(jìn)行同株異花傳粉,觀察果穗
D.讓其進(jìn)行自花受粉,觀察果穗

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:單選題

小麥高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗病(T)對不抗病(t)為顯性,兩對基因位于非同源染色體上,用高稈抗病和矮稈不抗病兩個純種品種做樣本,在F2中選育矮稈抗病類型,其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例為       
A.1/16             B.2/16           C.3/16             D.4/16

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