科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省會昌中學(xué)第二學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
下列器官系統(tǒng)中不能排出代謝終產(chǎn)物的是
A.消化系統(tǒng) | B.呼吸系統(tǒng) | C.泌尿系統(tǒng) | D.皮膚 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省會昌中學(xué)第二學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
在一個實驗中,研究菜青蟲吃掉白菜葉并將其轉(zhuǎn)換成生物量的情況。觀察發(fā)現(xiàn)蟲子一天吃2 m2的菜葉。為了估算方便,又作了一些測量。各字母的含義分別是W:該菜葉每2 m2的平均干物質(zhì)量;X:蟲子每天呼吸的消耗量;Y:蟲子每天糞便的總量;Z:蟲子每天CO2的排出量。則估算蟲子每天積累的生物量B的公式應(yīng)為
A.B=2W-Y-Z | B.B=W-Y-Z-X |
C.B=2W-X-Z-Y | D.B=W-X-Y |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省會昌中學(xué)第二學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,正確的是
A.一種蜣螂專以大象糞便為食,則它最多能獲取大象所同化能量的20% |
B.當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級 |
C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物,能量就從非生物環(huán)境流入生物群落 |
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省會昌中學(xué)第二學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
右圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.a(chǎn)到b點種群增長速率減小,c點時種群增長速率最大 |
B.為了可持續(xù)發(fā)展,最好將池塘中的魚捕撈到b點 |
C.cd段波動的直接原因是遷入和遷出、出生率和死亡率變動所致 |
D.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)來源于種群的年齡組成 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省會昌中學(xué)第二學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
生長素濃度變化后對植物器官產(chǎn)生了相同影響效果的一組是
A.根的向地性和莖的背地性 | B.莖的背地性和植物的向光性 |
C.植物的向光性和頂端優(yōu)勢 | D.根的向地性和帶芽扦插生根 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省會昌中學(xué)第二學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)植物激素的敘述,錯誤的是
①細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞伸長生長 ②生長素與植物頂端優(yōu)勢有關(guān)
③赤霉素只能促進(jìn)葉片衰老 ④乙烯能促進(jìn)果實發(fā)育
⑤脫落酸能促進(jìn)果實脫落
A.①②⑤ | B.③④⑤ | C.①③④ | D.②④⑤ |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省會昌中學(xué)第二學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
下圖代表人體體液免疫的過程。相關(guān)敘述正確的是
A.細(xì)胞I和細(xì)胞Ⅱ均能識別抗原,但細(xì)胞Ⅲ不能 |
B.在①、⑤、⑨所在的階段中,都有吞噬細(xì)胞的參與 |
C.該過程屬于非特異性免疫 |
D.圖中免疫活性物質(zhì)是抗體、淋巴因子、溶菌酶 |
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科目: 來源:2011—2012學(xué)年江西省德興一中高二第二學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
某動物精原細(xì)胞有三對同源染色體,分別是A和a、B和b、C和c,下列四個精子來自于同一個精原細(xì)胞的是( )
A.a(chǎn)Bc、AbC、aBc、AbC B.AbC、aBC、abc、abc
C.AbC、Abc、abc、ABC D.a(chǎn)bC、abc、aBc、ABC
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科目: 來源:2011—2012學(xué)年江西省德興一中高二第二學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
右下圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述中正確的是( )
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科目: 來源:2011—2012學(xué)年江西省德興一中高二第二學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
被15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌,轉(zhuǎn)放到14N培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)n代,在第n代大腸桿菌DNA中帶有15N標(biāo)記的DNA占( )
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